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中小学生课堂注意力现状及对策 中小学生课堂注意力现状及对策 2006中国青少年注意力状况调查 本次调查覆盖了全国五大区域的八大城市，调查对象涉及初中生、高中生及大学生，是迄今为止国内规模最大、覆盖面最广、内容最全面的、针对青少年注意力问题的调查研究。 《2006中国青少年注意力调查报告》  在2006中国青少年注意力状况调查中，随机抽取的北京、上海、南京、沈阳、西安、成都、武汉和广州8个城市的2000多名大中学生反映了同样的问题： 青少年上课的注意力状况不容乐观。 仅有58.8％的被访学生自认为能在上课时集中注意力，48.6％的被访学生能在自习时集中注意力。回答“能坚持多久集中精力地听课”时，仅39.7％的学生表示能坚持30分钟以上，大部分只能坚持15－30分钟，近八成青少年承认上课时“有时走神”。 上海被调查学生中45.8％能坚持集中注意力30分钟以上，比全国平均比例要高，但是自认为上课能集中注意力及自认为能在自习时集中注意力的学生仅占所调查上海学生的57.0％和44.2％，均比全国8个城市的平均比例要低。 生命时报-环球时报 甘肃张掖民乐三中初中一名