大一班 裴耕尘第一周音乐教学活动.docxVIP

音乐 教 学 活 动 计 划 主题 \ 第 一 周 3 月 4 日星期 四 教学 内容 歌曲：卖汤圆 幼儿园课程指导P27 重点 难点 学唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的曲风。 唱准节奏，并能根据节奏创编说词。 教学 目标 1．学唱歌曲，唱准附点和十六分音符，尝试用X.X X| X X X|的节奏创编说词。 2．从歌曲活泼欢快的风格中感受元宵节吃汤圆的乐趣。 组织 形式 集体教学 教学 准备 儿童经验基础 吃过汤圆，部分幼儿听过歌曲旋律。 环境准备 《卖汤圆》音乐一段，节奏谱。 过程与策略 有 效 语 言 设 计 环境辅助 （一）音乐导入，唤起经验 1．播放音乐，邀请幼儿一同聆听。 2. 展开有关“汤圆”的谈话。 再次听音乐，理解歌词内容。 师幼同绘图谱，教师分句范唱。 感受歌曲节奏，尝试学唱歌曲。 结合图谱，学唱歌曲2-3遍。 创编说词，进行歌唱游戏。 教师以小二哥的口吻引出节奏X.X X| X X X|。 鼓励幼儿大胆创编说词。 你听过这首歌吗？ 听起来你有感觉？ 吃过汤圆吗？吃过什么样的汤圆？里面是什么陷？ 听一听歌曲里唱了件什么事情？ 你觉得哪一句唱起来有点难？ 小二哥的汤圆是什么陷？ 你能学着小二哥的节奏唱一唱吗？ 如果是山楂馅，可以怎么唱？ 幼儿排7列5行坐 音乐 节奏谱 分析反思：