教科版科学六年级下册《浩瀚的宇宙》教案教学设计小学公开课.pdfVIP

第6 课时 浩瀚的宇宙 课型 课时 1 学生上节课学习了星座的相关知识，接着会思考天空中还有什么，这使得他们对于宇宙充满了 学情分析 探索欲望。可能有些学生已经通过阅读课外科技类书籍或是观看网络视频资料，了 解了一些关于宇 宙的知识，但这丝毫不会影响他们对宇宙的探索欲望。 科学概念目标 大宇宙空间分布着大小不同的天体系统。 大宇宙是运动变化着的、膨胀着的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。 科学探究目标 大制作银河系模型，对模型进行评价和改进。 大根据模型，提出一些有价值的问题。 教学目标 科学态度目标 大认识建立模型的重要性。 夫意识到宇宙是运动和变化的。 科学、技术、社会与环境目标 大意识到随着科学技术的发展，人类对于宇宙的认识会越来越多。 重点 宇宙是运动变化着的、膨胀着的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。 教学重难点 难点 制作银河系模型，对模型进行评价和改进。 教师准备 班级记录表、教学课件等。 教学准备 学生准备 陀螺、纸片、米粒、胶水、学生活动手册等。 教学环节 师生活动指导与评价 设计意图 1. 太阳系是不是宇宙的全部呢？除了太阳系你还知道哪些星 系呢？ 2. 天空中的每一颗恒星都像太阳一样发光发热，也可能组成类 似太阳 系的天体系统。看星空我们就知道有许多这样的系统。 同时，我们 的太阳系属于一个恒星集团——银河系。银河系是 一个怎样的星通过具体问题引导学生 从广 系？你对它有所了解吗？ 阔无垠的宇宙聚焦 到银河 —、聚焦 3. 学生自由分享，相互讨论。 系，使探究问题更 明确，更 4. 宇宙中还有类似的星系吗？宇宙有多大？ 有针对性。 5. 鼓励学生大胆猜想，用自己的语言来描述自己想象中的宇宙 是怎样 的。 活动一：认识银河系。 1. 用课件展示银河系 “侧视图”和 “结构图”，让学生指一指太阳在银 河系的什么位置。 1.让学生对银河系有一 个初 二、探索 2. 播放银河系有关视频，介绍银河系的基本情况和数据 （重点介 绍银 步的认识。 河系的 “核球”和 “旋臂）。 3. 你觉得银河系像什么？你能描述银河系的形状有什么特点吗？ 4. 大家能描述地球、太阳、太阳系、银河系之间的关系吗？ 教学环节 师生活动指导与评价 设计意图 活动二：建立银河系模型。 1. 制作银河系模型的材料：陀螺、纸片、米粒、胶水。 2. 我们可以怎样来制作一个银河系模型呢？我们可以参考什么 来制作 2. 帮助学生更加深刻地 理解 呢？ 银河系的形状和 结构。 提示：可以参考银河系 “结构图和 “侧面图制作自己的银河系 模 型