大班科学《我的神舟号》.docx

大班科学：我的神舟号 设计意图： 2021年6月17日，我国载人航天飞船神州十二号成功发射，孩子们看了视频非常兴奋，对太空和飞船产生了浓厚的兴趣。因此本学期，结合《龙的传人》主题活动，我们在教室创设太空舱，游戏中，孩子们不断对火箭进行自主探究，因此设计活动《我的神舟号》，通过自主探究气球飞上天和同伴合作探索制作气球火箭，利用气球的原理，感知物体的反作用力，探究火箭的飞天原理，感受祖国航天事业的伟大。 活动目标： 1. 在游戏中探究火箭飞天的原理，感受祖国航天事业的伟大。 2. 合作探究制作简易火箭，能根据图示合作完成。。 3. 在探究过程中不怕困难，体验探究和解决问题的过程。 活动重点：在玩气球的过程中，感知物体的反作用力。 活动难点：合作探究制作简易火箭，不怕困难、坚持不懈。 活动准备：幼儿人手一个气球、线、吸管、胶带若干、神州十二号发射视频、太空舱图片、国旗、场景、简易火箭制作示意图、音乐 活动过程： 1、 火箭飞上天 1. 挥舞小国旗入场，观察火箭飞天的情景。 ——回顾神州十二号发射视频 ——火箭为什么能飞上天？ 2、 会飞的气球。 1. 回顾太空舱游戏 2. 自主探究气球往上飞的方法 ——气球吹足气放手后会怎样？会往哪飞？ ——气球怎样能像火箭一样往上飞？ ——幼儿试验。 ——你们成功了吗？你的气球飞上天了吗？是怎么让气球飞上天的？气球是怎么拿的？ ——小结：原来想要气球像火箭一样往上飞，首先要打足气，然后气球的口子朝下，并且捏紧，发射的时候才能往上飞。气球越大，飞得越高。 3、 气球火箭 1. 自主探究气球火箭的制作方法。 ——观察解读示意图，探索制作气球火箭的步骤。 2. 幼幼合作制作气球火箭 ——你们发射成功了吗？是怎么成功的？ ——你们遇到什么问题了吗？怎么解决？ ——再次尝试制作气球火箭 3. 火箭发射啦 ——一起制作气球火箭 ——挥舞国旗庆祝 4. 活动延伸：我们一起回到我们的太空舱去制作发射更多的火箭吧