三年级道德与法治第八课《大家的“朋友”》第一课时教案.docxVIP

道德与法治三年级下册 《大家的“朋友〞》第一课时教学设计 教学目标 1.情感态度与价值观：通过活动，学生知道保护公共设施人人有责，激发学生的公德意识。 2.过程与方法：通过探究、合作、续编故事、设计方案等方式，认识到保护公共设施的重要性。 3.知识与技能：知道公共设施的概念，认识生活中常见的公共设施，了解常见公共设施及其作用。 重点：知道公共设施的概念，了解常见公共设施，认识到保护公共设施的重要性。 难点：学生知道保护公共设施人人有责，激发学生的公德意识。 教学过程 活动一、认识好“朋友〞 看视频，找朋友。 播放《可可小爱公益剧——公共设施篇》，找出里面的公共设施。〔消防栓、路灯、公交车、灭火器〕 这些朋友来自一个大家族——公共设施。 2、知识窗：什么是公共设施。〔在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施〞。它是为了方便大家的生活而设置的〕。 3、正在创立第七届全国文明城，政府给公园和道路上添加了许多公共设施，你能说出这些设施的名字吗？ 〔1〕出示公园、道路图片 〔2〕学生找出其中的公共设施 是啊，在公共场所供大家使用的设施，都是我们家族的一员。公共设施是社会的公共财产，不属于某一个人，属于集体，属于国家，是为了方便大家的生活而设。 活动二、我的“朋友〞作用大 过渡语：这些公共设施为我们提供了怎样的帮助？让我们一起来听听它们的自我介绍吧！ 1、我是休息