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幼儿园社会教案不要乱扔西瓜皮 1、幼儿园社会教案不要乱扔西瓜皮 幼儿园社会活动设计：不要乱扔西瓜皮活动目标： 1、知道不要乱扔西瓜皮，不乱扔废物。 2、结合日常生活经验，通过讨论知道废物要扔在垃圾桶中，不能随便乱扔。 3、初步树立爱护环境卫生的意识。活动准备： 1、背景图 2、若干幅有关环境卫生的图片。活动过程： 1、教师出示背景图，引导幼儿理解儿歌内容。 出示背景图：“小朋友看看，这里发生了一件什么事?”幼儿自由讲述后请个别幼儿讲述一下。“你觉得这个娃娃怎么样?为什么?”“结果怎么样呢?” 教师及时对幼儿的回答进行反馈、总结，顺势念出儿歌。 “西瓜皮扔满地，这个小朋友知道错了吗?他是怎么做的呢?”“头上长了 个‘小西瓜’是真的吗?到底是什么呢?”“你认为这个小朋友作的对吗?为什么? 如果是你会怎么做?” 2、教师与幼儿根据背景图一起朗诵儿歌。 ⑴集体朗诵。 ⑵个别朗诵。 教师根据幼儿朗诵的情况给予反馈。 3、出示相关环境卫生的图片,引导幼儿讨论。 “你觉得谁做的正确?为什么?”，“如果是你，你会怎么做?”教师及时对幼儿的回答做出正确的反馈与评价。 4、讨论环境的卫生的重要性及今后的做法。提问：⑴如果环境卫生很差，会怎么样? ⑵我们应该怎样做? ⑶我们平时扔东西时，应该怎样保持环境整洁? 活动延伸： 结合幼儿日常生活的行为，进一步深化不乱扔废物的习惯及保持环境卫生的意识。 儿歌：头上长西瓜有个坏娃娃， 爱吃大西瓜， 瓜皮满地扔， 他还笑哈哈， 哈哈哈哈… 自己滑一跤，哎呀… 头上长了个“小西瓜”。 2、幼儿园社会教案：不要乱扔西瓜皮幼儿园社会活动设计：不要乱扔西瓜皮活动目标： 1、知道不要乱扔西瓜皮，不乱扔废物。 2、结合日常生活经验，通过讨论知道废物要扔在垃圾桶中，不能随便乱扔。 3、初步树立爱护环境卫生的意识。活动准备： 1、背景图 2、若干幅有关环境卫生的图片。活动过程： 1、教师出示背景图，引导幼儿理解儿歌内容。 出示背景图：“小朋友看看，这里发生了一件什么事?”幼儿自由讲述后请个别幼儿讲述一下。“你觉得这个娃娃怎么样?为什么?”“结果怎么样呢?” 教师及时对幼儿的回答进行反馈、总结，顺势念出儿歌。 “西瓜皮扔满地，这个小朋友知道错了吗?他是怎么做的呢?”“头上长了 个‘小西瓜’是真的吗?到底是什么呢?”“你认为这个小朋友作的对吗?为什么? 如果是你会怎么做?” 2、教师与幼儿根据背景图一起朗诵儿歌。 ⑴集体朗诵。 ⑵个别朗诵。 教师根据幼儿朗诵的情况给予反馈。 3、出示相关环境卫生的图片,引导幼儿讨论。 “你觉得谁做的正确?为什么?”，“如果是你，你会怎么做?”教师及时对幼儿的回答做出正确的反馈与评价。 4、讨论环境的卫生的重要性及今后的做法。提问：⑴如果环境卫生很差，会怎么样? ⑵我们应该怎样做? ⑶我们平时扔东西时，应该怎样保持环境整洁? 活动延伸： 结合幼儿日常生活的行为，进一步深化不乱扔废物的习惯及保持环境卫生的意识。 儿歌：头上长西瓜有个坏娃娃， 爱吃大西瓜， 瓜皮满地扔， 他还笑哈哈， 哈哈哈哈… 自己滑一跤，哎呀… 头上长了个“小西瓜”。 3、小班社会不乱扔垃圾教案 活动目标： 1、通过活动发展宝宝语言能力和说话的兴趣。 2、让宝宝知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识。 3、初步培养幼儿有礼貌的行为。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备： 室外一块草坪;布偶(小兔，小猴);香蕉若干活动过程： 一、设置情境导入： 1、老师：今天呀，陈老师要带你们去公玩。高兴吗?幼儿开汽车 2、老师：“哇，公园到了，我们到草地上坐会”。幼儿坐在草坪上休息二、情景表演： 1、老师：“今天除了宝宝跟老师来了公园，还来了小动物呢!宝宝们猜猜，是什么小动物呢?”让宝宝们自由讲讲各种动物。 2、教师拿出布偶小动物：小猴教师：哟，是谁来啦?我们跟他打招呼说 “小猴你好”;教师用小猴口吻跟孩子们打招呼：“宝宝们好，嘿嘿，今天天气真好，我也来到公园溜，我还带了好吃的香蕉呢，啊呜啊呜，真好吃!”(吃完香蕉后随手一扔)教师操作布偶小兔：“啦啦啦，啦啦啦，嘿，宝宝们好，见到 你们真高兴啊!公园真好玩，唉呦!哎哟!这是谁扔的香蕉皮呀?”摔了一跤。“好疼啊”揉揉屁股。 教师提问：“小兔怎么了?怎么会摔跤的?。”幼儿自由说说教师：小兔摔疼了，我们给她揉揉。(让每个幼儿摸摸揉揉)“揉的时候我们可以说些什么话来安慰安慰她呢?”启发宝宝们对小兔讲讲安慰的话。 3、小兔说“谢谢宝宝们。”“是谁扔的香蕉皮?香蕉皮应该扔哪里?”老师带宝宝学说：“不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。 教师：“宝宝们真懂事，知道要放在垃圾箱里，我们来一起教教小猴子， 叫猴子不乱扔垃圾，要放在垃圾桶里!”小猴：“我知道啦，谢谢懂事的宝