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初中生廉洁教育案例 案例:某天中午的全校大扫除活动中，学生某某某，扛着拖把走进厕所在水池中将龙头开到最大，看着自来水哗哗地冲刷着拖把，心里似乎很开心。待拖把洗干净后，他只是很随意地拧了拧水龙头，对于不停滴滴嗒嗒的滴水情景他似乎没有看见，扭头就走…… 现实社会环境的负面影响也助长了未成年学生思想的腐蚀，以及一些学生自身的性格弱点和不良生活习惯。在家庭生活中，穿衣服时伸出手，吃饭时张嘴是很常见的。即使他们在工作日犯了错误，他们也不愿意说他们不能放手。他们的自理能力和内心承受能力就像风暴中摇曳的蓓蕾。在这种放纵下，学校生活中的突出现象是严重浪费：学校财产被任意毁坏无关紧要，只是损失了一些钱；生活消费肆无忌惮，食堂的泔水桶里浪费的食物越堆越高，而小店的门总是挤得水泄不通；几乎每个班级的垃圾桶都装满了纸，几乎所有的书写纸都能写更多的东西；餐巾更痛苦。桌子有点脏。用了三张餐巾，三张凳子脏了 所以，在校园中开展廉洁教育是很有必要的。作为教师，我们有义务让廉洁走进校园，不仅提高自己的道德水平，同时增强学生的廉洁意识，争做一个廉洁的人，品德高尚的人。廉洁能给我们带来很多好处。廉洁，能是集体团结，让集体进步。那些为集体奉献的精神我们应该大力提倡，使每个人都具有集体荣誉感和责任感，时刻提醒自己是集体的一员，决不做有损集体的事情，应为集体增光添彩。在每个班级里，有我们教师的小助手，班干部，他们为了班集体，花费了很 更多的时间和精力，只是想为大家营造一个良好的学习氛围。他们不想回来，他们默默地付出。这是爱集体、无私奉献的诚信的具体体现。这样，学校的工作、班主任的班级管理、学生的学习等都会取得良好的效果。