小学2021—2022学年第二学期学校工作计划——依“至善求真”之所是 达“适性扬才”之所境.doc

PAGE PAGE PAGE 1 依“至善求真”之所是 达“适性扬才”之所境 ——小学2021—2022学年第二学期学校工作计划 一、问题剖析 1．在管理变革与领导团队建设中：（1）学校管理要再优化：制度体系和运行机制存在局部缺失，日常运行基本上还是依托于行政力量的推进，还没能完全真正依托自身机制或是制度的力量来推进。还有管理中的坚持性和创造性还不够，要让价值观驱动执行力，让制度保障执行力，优化管理路径，实现规划理念的落地生根。（2）思维品质要再提升：在工作中对问题的敏锐性不够，系统动态思维意识还不强。要进一步强化“综合融通”思维，变被学习、被思考、被策划为主动发展，从而提升管理