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三年级下学期的数学教学总结报告 　　三年级数学老师在教学工作中，要立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。下面就和大家共享三年级下学期数学教学总结，来观赏一下吧。　　三年级下学期数学教学总结　　一、基本状况分析：　　三年级一班有同学56名，经过训练，大部分同学的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，明白按老师的要求完成作业，能上课认真举手回答问题，同学之间能相互帮忙，相互学习，相互团结。个别同学学问的把握较差，有些同学此刻还是不会阅读课本，留意力不集中，理解潜力较差，因此，在今后的教学中，要留意同学学习习惯的培育等。　　二、取得的成果和阅历：　　1.同学经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学学问解决问题的潜力。　　2.同学体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。　　3.同学初步构成发觉生活中的数学的意识，初步构成观看、分析及推理的潜力。　　4.同学养成认真作业、书写洁净的良好习惯。　　其他的阅历和总结：　　1、运用恰当的教具、学具。让同学在实践中去获得学问。直观有效地利用多媒体的声、像、色，把抽象的数学学问变成生动活泼的具体形象，以激发同学的学习数学的爱好。在数学课教学中，教具和学具的选用是否恰当，对于同学猎取学问的影响，体现的很明显。让同学用学具盆中的数字卡片摆出算式，比让同学在作业本上写出结果要便利，而且组成一个数时，更能显示摆的优越性，留意微机在课堂中的使用，用各种搞笑的动画形象来激发同学的爱好，提高活动效果。　　2、数学课上，强化了学问的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引同学、感染同学;结合事例和史料对同学进行了学习目的的训练，如：数学家的故事，让同学透过学习明白了任何一个数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗水。培育了同学良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。因此，在上学期我留意了课资料丰富多采，形式多样，富有吸引力，激发了同学参与的爱好，同学在数学课中感到新颖搞笑。并得到成功的满足，培育对数学的爱好，同学乐在其中，坚决同学学好数学的信念，增加了同学的意志力，养成了良好的习惯。　　3、挖掘数学中学问美的因素，数学本身具有无穷的奇特，认为数学枯燥，没有艺术性，这种看法是错误的。数学学问的内在魅力，能够诱发同学宠爱数学的情感。因此，我在教学过程中充分利用数学符号、公式的抽象美，数学学问的协调美，数学语言的规律美，数学比例的技巧美，引导同学去探究数学学问的规律，收到了良好效果。　　4、透过数学玩耍培育爱好的目的，爱玩耍是儿童的天性，绝大多数同学对数学玩耍都有深厚的爱好。例如：扑克、幻方、火柴等都可纳入数学玩耍中，同学在玩中学，培育了同学的爱好，同时发觉有一部分同学很擅长动脑。　　5、把书本学问与实际生活相联系，进展思维，培育潜力，当同学把握了基本学问后，把同学的实际生活与学习的学问联系起来，提高了同学的学习爱好，又进展了同学的思维潜力和推理潜力，使同学立足实际，面对将来，进一步实现素养训练。　　三、存在的不足之处：　　1、一部分同学对学习的目的不够明确，方法不对，主要表此刻：上课听讲不认真，家庭作业经常完不成;加上同学家庭的不协作，造成了学习差。还有一部分是，反映问题慢，基础太差。　　2、在教学中，不留意同学学问面的扩展，只是一味的教学课本资料，教学太死板，不够机敏，不留意同学创新潜力和实践潜力的培育。　　3、老师运用现代训练技术的潜力还比较差，有待于进一步加强。　　4、在上课时，有时会留下一些小问题，比如说，有个别的落后生不能作到当堂资料当堂把握，还需要课下辅导。　　5、老师的训练思想有待于进一步更新，要多把握一些现代训练理念，并把这种理念转化为自身的思想，切实的明白自己的训练行为。　　四、今后努力的方向：　　1、针对我们班学困生比较多的特点，我主要是课上多提问，课下多辅导，和家长取得联系，争取家长的协作，不冷眼对待学困生，再就是利用星期四下午给差生补课的时间进行辅导，准时对同学进行家访，发觉问题准时解决。课后练习要把握训练的要求和重点，要留意调动同学的认真性和主动性，再明确要求的前提下，尽可能让同学独立完成练习资料。连续抓好常规管理，使同学明确学习的目的和好处，以便更好的把全部精力投入到学习中去。　　2、适当加强口算，提前口算教学　　口算在日常生活中有着广泛的应用。同学把握这些口算能够为学习本册的笔算打下基础，对以后学习除法试商、简便算法等也有重要作用。为了使同学较好的把握这些口算，并为笔算作好预备，在教材中分别把口算提到笔算之前教学。　　3、加强几何初步学问的教学，进展同学的空间观念　　让同学运用七巧板拼图形，初步理解所学的图形之间的关系，进展同学的空间观念。