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四年级乘法分配律教案 教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的支配，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间安排等等。下面是我为大家整理的关于四班级乘法安排律教案，盼望对您有所关心。  四班级乘法安排律教案1  一、课题：《乘法安排律》  二、主要讲解的内容：  课本第26页例7及相关  三、学习目标  1、结合详细的情境，尝试计算，初步熟悉和理解乘法安排律的含义。  2、通过观看沟通、举例验证，概括规律，并能用字母式子表示乘法安排律。  3、通过解决生活中的实际问题，借助乘法的意义进一步理解乘法安排律的内涵。  教学重难点  借助乘法的意义理解乘法安排律的意义和内涵。  四、教学预备：多媒体课件，电脑，网络等  同学预备：数学书、笔、练习本、笔记本  五、教学环节  1、反馈家庭作业(表扬做的优秀的同学，鼓舞并引导完成不太好的同学乐观完成作业)  2、复习导入  算一算，比一比  (10+5)×5= (8+2)×7=  10×5+5×5= 8×7+2×7=  课前同学们已经完成了复习任务，请同桌沟通计算的结果和发觉。我们已经学习了乘法交换律、结合律，应用它们可以使一些计算简便。  什么是乘法的交换律和结合律?今日这节课我们再来学习乘法的另一个运算定律