商中间有0的除法教案（多篇）.docxVIP

Word — — PAGE 1 — 商中间有0的除法教案（精选多篇） 第1篇：商中间有0的除法教学设计 《商中间有0的除法》教学设计  教学目标：  1、使同学知道0除以任何不是0的数都得0.  2、把握一位数除多位数，商中间有0的除法的算理，会正确计算商中间有0的除法。  3、培育同学仔细、认真的学习习惯。  教学重点：商中间有0的一种状况；求出商的最高位后，除到被除数的某一位是0就商0.能正确计算商中间有0的除法。  教学难点：商中间有0的一种状况；求出商的最高位后，除到被除数的某一位是0就商0.能正确计算商中间有0的除法。 教学预备：多媒体课片 教学过程：  一、学前预备  1、口算练习（出示课件）  2、说出每个数中的0表示的数值。  二、探究新知  1、学习教材第23页例5.（1）提问：哪个数和5相乘得0.（2）列式计算：0÷5=0 （3）理解0÷5为什么等于0.（4）结合算理说一说，0÷2 0÷8各得多少。 （5）总结：0除以任何不是0的数都得0.  2、学习教材第23页例6中的（1）题。  （1）理解题意。依据题意可知，小明买了2套中国古典名著，花了208元，求每套花了多少钱，应当用除法计算，列式为208÷2 （2）板书：208÷2 （3）同学独立完成笔算。 （4）展现同学笔算过程。  （5）观