幼儿园：吹泡泡.docxVIP

健康活动：吹泡泡 （一）幼儿行为分析： 幼儿在平时生活中都比较喜欢玩吹泡泡，所以抓住幼儿这点兴趣爱好设计吹泡泡活动，想极大调动了幼儿的积极性，让大部分幼儿都能主动参与游戏，从而喜欢上幼儿园的生活和学习。 （二）活动目标 1.喜欢玩“抓泡泡的游戏，发展跳的动作。 2.学习儿歌，学说描述泡泡各种形态的词语:大大小飘来飘去。 （三）活动重难点 重点： 调动幼儿参与的积极性 难点： 锻炼身体的控制能力 （四）活动准备： 1.洗洁精、吸管和水;调制好的泡泡水。 （五）活动过程：1.洗洁精、吸管和水;调制好的泡泡水。 （1）出示洗洁精、吸管和水，幼儿观察老师调制泡泡水。（2）观察教师吹泡泡，学习描述泡泡的词语。教师请幼儿仔细观察，吹出来的泡泡是什么样的?引导幼儿学说简单的词句描述泡的 形态，例如:大大小小，飘来飘去等，丰富幼儿的词汇。 2.幼儿学习儿歌，鼓励幼儿边念儿歌边做动作。3.带领幼儿到户外“抓泡泡”。鼓励幼儿边朗诵儿歌边用踮脚、跳的动作抓泡泡，比谁抓得多，锻炼身体的控制能力。 4.游戏“吹泡泡” 教师带领幼儿边读儿歌边玩吹泡泡的游戏。当儿歌读到“吹个大泡泡”时，大家拉成一个大圆圈;读到“吹个小泡泡”时，大家-起拉成一一个小圆圈，读到“泡泡破了”的时候大家就-?-起放手并向后退，自由做各种动作。附：儿歌 吹泡泡吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡。吹泡泡，吹泡泡，