四年级数学《加法交换律、加法结合律》教案【优秀6篇】.docxVIP

Word — — PAGE 1 — 四年级数学《加法交换律、加法结合律》教案【优秀6篇】 作为一无名无私奉献的教育工，时常要开展教案预备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应当怎么写教案呢？白话文的我细心为您带来了四班级数学《加法交换律、加法结合律》教案【优秀6篇】，盼望可以启发、关心到大家。 四班级数学《加法交换律、加法结合律》教案 篇一 教学目标：  1、使同学理解加法的意义，并能在实际计算中应用。  2、使同学把握加法交换律，并会应用定律进行验算。  3、培育同学观看、比较、概括推理的力量。  教学重点：  由于同学对加法的计算已经比较熟识，对加法的意义及加法交换律也有了感性熟悉，所以这节课就是要明确地概括出加法的意义及加法交换律，使同学的熟悉由感性上升到理性．因此教学重点应放在引导同学概括、总结加法的意义及加法交换律的过程中。  教学难点：  由于同学对抽象概括定义、定律重视不够，又不习惯于用加法意义进行说理，因此这也是教学的难点。  教学过程：  一、复习预备  1．口算．  39＋47 83＋15 420＋180  47＋39 15＋83 180＋420  2．口答．  （1）小明栽了18棵杨树和14棵柳树，他一共栽了多少棵树？  （2）小敏做了25朵红花，做的黄花比红花多5朵。做黄花多