《材料专业外语》课程实施大纲.docx

《材料专业外语》课程实施大纲 1、教学理念 作为一名高校教师，在教学中注重“以学生为本”，重视研究性学习、探究性学习和协作性学习等现代教育理念的应用，以自己的“教”，来引导学生的“学”，对教学内容做精心取舍，以更好地培养学生的能力，努力成为学生的良师益友。 在教学方法上，大力提倡“学生参与”，采取分组讨论、案例分析等多样的教学方式，努力调动学生的积极性，培养学习兴趣，激发学习热情，使学生充分地参与到整个学习活动中。本着“教学相长”的理念，对于学生提出的问题与质疑，认真对待，耐心解答。 英语作为交流的工具，是一门应用性很强的学科，只有多听、多说、多读、多练才能真正掌握英语这一门语言。因此，在向学生讲解与本专业有关的专业词汇外，对学生强调以多练作为学习的方法与手段也是必要的。 2、课程介绍 专业英语是大学英语教学的一个重要组成部分，它促进了学生从学习英语知识向专业应用英语知识的转变，也为三、四年级的本科生阅读专业领域的英语教科书、参考书及文献资料等奠定良好的基础。专业英语的教学不仅仅要培养学生的专业文献阅读能力，更要侧重学生科技英文写作能力及专业语言的交流能力，它是连接大学英语与双语教学的桥梁。 本课程是高等学校本科材料和防腐类专业的必修课程，是学生在完成了英语基础阶段的学习任务后，需要修读的一门专业主干课。通过本课程的学习，使学生了解科技文献的基本结构和表达习惯，掌握与材料腐蚀相关的重要专业词汇，培养学生熟练阅读专业文献和用英语进行科技论文翻译与写作的基本能力，提高学生的综合素质。 学习本课程后，学生能掌握相当数量的专业词条和知识，了解专业科技英语及其翻译的特点，为进一步阅读本专业相关的英文书籍和文献，并将其译成通俗易懂的中文奠定坚实的基础。此外，还能掌握科技论文常用句式和大量专业词汇，可为专业领域内的英文摘要和论文撰写创造有利的条件。 3、教师简介 3.1 教师的职称、学历 3.3研究兴趣（方向） 无机功能材料的制备、表征与应用研究 4、先修课程 大学英语、无机化学、材料化学、物理化学、材料科学与工程 5、课程目标 本课程是材料及防腐专业的一门重要必修课。通过本课程的学习，使学生掌握相当数量的专业词条和知识，了解专业科技英语及其翻译的特点，为进一步阅读本专业相关的英文书籍和文献，并将其译成通俗易懂的中文奠定坚实的基础。此外，学习本课程后，还能掌握科技论文常用句式和大量专业词汇，可为专业领域内的英文摘要和论文撰写创造有利的条件。 6、课程内容 内容 要求及重点、难点 学时安排 Part1 高分子专业外语文献选读 Unit 1 What are polymers? Unit 2 Chain Polymerization Unit 3 Step-Growth polymerization Unit4 Ionic Polymerization Unit 5 Introduction to Living Radical Polymerization Unit 6Molecular Weight and its Distributions of Polymers 进一步了解科技英语在文体、时态、词汇、句式等方面的特点 提高专业文献阅读能力，句型分析能力 3. 掌握一些重要的专业英语词汇 24学时 Part 2 英文科技论文的结构与写作 Unit 7 The Structure of an Article Unit 8 Style and Language Part Ⅲ Abstract 掌握科技英语的特点，科技论文的结构以及写作技巧，常用句式等 6学时 7、课程实施 7.1Unit 1 What are polymers? （1）教学目标 掌握课后常用专业术语，科技英语翻译标准-确切性；科技英语的翻译做到：明确、通顺、简练；翻译过程应做到深刻理解原文、确切表达译文、校核；了解金属腐蚀的原因和电化学腐蚀及其英文表达。 （2）教学内容 What are polymers? For one thing, they are complex and giant molecules and are different from low molecular weight compounds like, say, common salt. To contrast the difference, the molecular weight of common salt is only 58.5, while that of a polymer can be as high as several hundred thousand, even more than thousand thousands. These big molecules or