《乡下人家》教案4.docxVIP

Word版可编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《乡下人家》教案4 　　　　第一课时　　一、激趣导题　　1.出示课文插图（或多媒体课件），指导看图。　　（1）通过看图，你知道这图上画的是什么地方的景色？　　（2）从图上，你都看到了哪些景物？整体给你什么感觉？　　2.导入　　这样自然亲切、优美恬静的乡村体面，作者是怎样描绘的呢？我们一齐来学习第2l课乡下人家（板书课题）。　　二、初读课文，整体感知　　1.同学自由读课文：读准字音，读通句子，生字多读几遍，想方法解决不理解的词语。　　2.同桌合作，轮读课文，相互观赏、评价。　　3.小组合作学习。　　（1）组员轮读课文。　　（2）联系课文内容，每人提一个有探索价值的问题，小组长汇总。　　4.全班沟通　　老师导语：课文不仅要读得正确、流利，还要读出情味，那就要有对课文举行深化的理解，这就需要学生们擅长提问题，由于任何的“懂”都是从“疑”开头的。那些有助于你读懂课文的问题，也就是疑问，就是有探索价值的问题。　　5.各组代表发言，老师梳理。　　（1）课文描写了乡下人家的哪些生活场景？　　（2）为什么说“乡下人家，不论什么时候，不论什么时节，都有一道独特、诱人的风景”？　　（3）作者是怎样通过描写司空见惯的乡村事物来体现乡村生活的美妙的？　　三、自读自悟，想象画面