《望洞庭》教学设计5.docxVIP

Word版可编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《望洞庭》教学设计5 　　【教学目标】　　１、能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。　　２、学习本课的生字，认识一个多音字。　　３、能理解诗句中重点词和诗句的意思。并能写出《望洞庭》一诗的景色。　　４、理解这两首古诗的意思，感悟诗的意境，使同学从中受到美的熏陶。　　【教学重难点】理解这首诗的意思，感悟诗的意境。　　【课时支配】１课时。　　【教学流程】　　一、导入新课　　１、背诵古诗。学生们已经读过不少古诗，现在教师想请大家来背一背自己最喜爱?的古诗。　　　（老师相机评价）　　２、刚才大家背了无数古诗。它们只是中国浩瀚诗海中的一滴水，其中无数古诗都是诗人漫游登临写下的见闻感触，如王之涣的《登鹳雀楼》，李白的《望庐山瀑布》等等都是这样的状况下写成的。一千年前的一个秋天，有位诗人经过洞庭湖，洞庭的美景令他诗兴大发，写下了一首千古传诵的诗歌佳作。这就是我们今日要一起来学习的《望洞庭》，这位诗人就是唐代的闻名的诗人刘禹锡。　　３、简洁介绍作者：　　　刘禹锡，唐代闻名的文学家，诗人。代表作《竹枝词》、《陋室铭》。　　二、初读感知　　１、同学自读全诗。要求是：读准字音，读通诗句：　　　老师提问：　　　你控制了那些字词的正确读音？你会怎样提示别人留意这些读音？　　２、学