《杞人忧天》教案3.docxVIP

Word版可编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《杞人忧天》教案3 1教学目标1.依据课文注释及工具书，控制重要文言词句，读通文章大意，并用简单的话概括文章内容。2.正确、流畅地朗读课文。通过范读、分角色朗读，能结合情节分析形象，总结寓意，得到人生启示。3.学会运用文章以对话绽开情节的表达方式，体味文章规律严谨、文气贯穿的特点。2教学重难点重点：通过朗读，堆积文言学问与文言词语，明白文章大意。难点：确切理解文章寓意，学会多角度地分析问题，培养思维能力。3教学办法讲授法，小组研究法，多媒体辅助教学法。4教学过程(一)情境导入“庸人自扰”这个成语，点明白“忧”。“忧”指的是忧虑、担忧。“杞人”忧虑哪些事情呢?今日我们就一起走进课文《庸人自扰》，一起去了解这个故事。(板书课题，集体朗读)【板书：庸人自扰忧虑】(二)初读课文，整体感知1.组织同学自由朗读课文。要求：字音读确切，把握重要实词。2.组织同学自由朗读课文，再次圈画没有解决的读音和重要词句。(老师可用多媒体播放朗读，带领同学整体解决文章中的疑难。)3.再次齐读(带着问题举行朗读)。老师提出问题，帮忙同学归纳课文的主要内容：哪位学生能够告诉我这个故事在讲什么?明确：杞国有个人成天神色忧虑，担忧天会塌地会陷，使得自己成天睡不好觉，吃不下饭。有一个人就去开导他，为他