《青蛙写诗》教学实录2.docxVIP

Word版可编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《青蛙写诗》教学实录2 　　师：我们开头上课了。　　生：教师，您好！　　师：学生们好！请坐下。　　生：教师们好！　　师：快坐下吧。真好！坐下了，姿态端正，眼睛看教师，眼睛还发亮，就表示你的预备已经做的特殊充分了。现在呀，请全部学生看教师在黑板上认仔细真写一个词，假如你认识，记着，举手。　　师板书“青蛙”一词。　　师：你来。　　生：青蛙　　师：声音大一点，再读给大家。　　生：青蛙。　　师示范读。　　师：请坐。　　师：你读。　　生：青蛙。　　师：对了，声音最悦耳。你来。　　生：青蛙。　　师：大家一起读。　　生：青蛙。　　师：我们现场都有扩音的设备，我们不用喊，就像说话一样，跟教师读。来，跟教师读，“青蛙”。　　生：青蛙。　　师：多好听。再来“青蛙”　　生：青蛙。　　师：大家对青蛙可不生疏。在第四课的课文里，这是我们要求会认的生字，再读一遍“青蛙”。　　生：青蛙。　　师：谁来给大家说一说，你认识的青蛙有什么特点，什么形状的，你对青蛙了解什么呢？你来说。　　生：青蛙可以抓害虫。　　师：没错，所以我们说青蛙是农民伯伯的好助手，还有呢？你来。　　生：青蛙会跳。　　师：对了，它走起路来一跳一跳的，还有呢？你说。　　生：青蛙生活在水里。　　师：嗯，没