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Word版可编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《美丽的颜色》说课稿2 《漂亮的色彩》说课稿大家好！今日我说课的题目是《漂亮的色彩》【教材分析】《漂亮的色彩》节选自《居里夫人传》，作者是居里夫人的女儿艾芙居里，它是新编人教版八班级上册其次单元中的最后一篇课文，本单元都是传记，单元导读中要求培养同学阅读传记的能力。关于传记，我们需要思量，我们为什么要读传记，由于传记不像小说可以虚构，具有真切性；为什么喜爱?读传记，由于传记不仅真切，而且很生动。假如我们把关注的点放在“传记的特点及写法”上，也就意味着我们挑选了一种“学问系统课程观”，反之，假如我们把关注点放“传主的生平及思想”上，我们其实也就在故意无意中挑选了一种现在比较流行的“主题核心课程观”，在现行的人教版初中教材就是以一个个的核心主题来组建单元的。在这种课程观下，《漂亮的色彩》主要的学习目的不在这一文章中所体现出的传记的特点及其写法，而是感触人类历史上一颗为科学执着的探究之心。认真阅读《漂亮的色彩》，我发觉这篇传记能体现真切性特点的地方无数，比如传记作者的事迹介绍、别人评价、详细场景的逼真描写等等，这些特点普通传记也有，要把握这篇课文的真切性似乎还不够。再细读就发觉，作为居里夫人的女儿，大量引用了母亲日记中的文字，让传记对象自己站出来说话，这种真切的感染力是其他传记所没有的。这