《品水浒人物，探小说主题》教案.docxVIP

Word版可编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《品水浒人物，探小说主题》教案 品水浒人物，探小说主题一、教学目标1. 总结《水浒传》的阅读路径和办法。2.梳理主要人物和故事情节，理解人物形象。3.分析《水浒传》的小说主题。二、课时支配：一课时三、教学过程（一）导入（二）阅读图片、对联，重温故事情节1.按照《水浒传》连环画，概括画中的故事情节。2.按照对联，推断人物，并概述对联中提及的情节。对联：打山门拔杨柳洒家自洒，闻潮信圆六和吾身非吾。（三）依托小说情节要素，指导阅读办法1.请大家说说自己的阅读办法。2.老师展现表格，指导以人物或主要情节为依据的阅读办法。（1）以《水浒传》前七十回为例，按照提醒，填写表格。（2）思量：这样支配阅读任务的依据是什么？有什么益处？第三回至第八回鲁达传单元第八回至第十二回____________（填人名）传单元第十三回至第十七回____________（填核心大事名）第十八回至其次十二回首次较为集中的宋江传单元其次十三回至第三十二回____________（填人名）传单元第三十三回至第四十二回再次集中的________（填人名）传单元第四十四回至第四十六回____________（填人名）一伙第四十七回至第五十回____________（填核心大事名）第五十一回至第五十六回朱仝、雷横及柴进一伙第五十七回至第五