人教版小学美术第二册第一课《雪》的教学设计.docVIP

第1课 雪 一、教材分析： 本课是第二册的第1课，旨在放松学生心情，让学生感受艺术的魅力。下雪是自然现象，也是孩子们喜欢的自然景观。这节课要求学生们回忆下雪的情景，表述感受，用绘画材料描绘雪景。 雪中场景在孩子的眼中是生动有趣的。教师应引导学生从各个方面、不同角度来描绘，调动学生的主观能动性，使他们在活跃的气氛中作画。 二、教学目标： 1、通过对雪的回忆和描绘，尝试用画笔来描述生活景观，锻炼学生的概括能力; 2、以绘画、手工等多种形式来创作，发展学生的实践能力，拓展学生多元的思维。 三、教学重难点： 教学重点:：通过表述和绘制，自由地表现雪。 教学难点：引导学生多角度地表现雪。 四、教学准备： 学生准备：油画棒、颜料、毛笔等绘画工具，课前搜集的资料图片。 教师准备：大量雪的图片资料、绘画工具等。 五、教学过程： （一）、组织教学，谜语导入 师：“同学们，今天老师带来一个‘好朋友’，我们一起来猜一猜，看看它是谁？” 谜面：叫花不是花，美丽人人夸，花开不结果，遇热它就化。 教师在黑板上绘画各种造型的雪花，介绍雪花一般情况下为6边形，介绍绘画方法。 激发学生兴趣，引入题。 （二）、研究表述 提问：你知道雪是怎么形成的吗？ 总结：雪是由于地面水蒸气上升到高空大气层，遇冷凝成结晶状，结晶体多了变重，然后 下落，地面温度较低，结晶体六边形下落到地面，这就是雪。 （三）、到户外参观，结合回忆想象