人教版数学四年级下册《加法运算定律的运用》教学设计.docVIP

加法运算定律的运用 教学 内容 加法运算定律的运用——人教版义务教育课程标准实验教科书(数学)四年级下册P30例3 教材 分析 运算定律是运算体系中具有普遍意义的规律，是运算的基本性质，可作为推理的依据。本单元所学习的五条运算定律，被誉为“数学大厦的基石”，不仅适用于整数的加法和乘法，也适用于有理数的加法和乘法。 学生在前面的学习中，已经接触到了反映这五条运算定律的大量例子，特别是对于加法、乘法的可交换性、可结合性，这些经验构成了学习本单元知识的认知基础。通过本单元的学习，可以加深学生对加法、乘法运算的理解，提高学生选择计算方法的灵活性。 本课的主要学习任务是应用加法运算定律优化加法计算，提高计算的灵活性。 教学 目标 1、能运用运算定律进行一些简便运算。 2、能用加法交换律和结合律整理算式。 3、培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 教学 重点 重点：应用加法运算定律优化加法计算。 教学 难点 难点：说出应用加法运算定律的依据。 教学 准备 预设过程 二次备课 一、复习旧知明确任务 1、用字母abc表示出加法交换律、加法结合律。 2、口述加法交换律、加法结合律。 3、老师根据学生的汇报板书。 4、揭题：今天我继续学习加法运算定律。 二、应用加法运算定律 1、出示： 下面是李叔叔后四天的行程计划。 第四天 城市A→B　115千米