人教版小学美术第七册第四课《线条的魅力》教学设计.docVIP

《线条的魅力》教学设计 安福县平都小学欧阳艳花 教学目标： 1.发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；通过教学掌握直线、折线、曲线、交叉线等以及不同线形，如长、短、细、疏、密等不同线形的变化，理解线的美感特征。通过观察、体验、感受、了解感悟各类线条的表现力，培养学生造型能力和创造能力。 2.了解线条的各种形状、线形的变化及线条组合的黑白灰层次，能用线条进行简单的构成练习。 3.通过观察画家用线条表现的作品，初步体会画家在作品中体现的不同情感，认识人类丰富的情感世界。培养学生从生活中发现美，感受美的能力，提高他们的审美能力。 教学重点：通过教学掌握直线、折线、曲线、交叉线等以及不同线形，如长、短、细、疏、密等不同线形的变化，理解线的美感特征。 教学难点：了解线条的各种形状、线形的变化及线条组合的黑白灰层次，能用线条进行简单的构成练习。 教学过程： 一、创设情景，激发兴趣。 师：同学们，春光明媚，让我们跟着小蝴蝶去做一次美妙的旅行。请大家伸出食指来和蝴蝶一起飞。（课件展示） 师边示范边介绍图片内容。（蝴蝶从稻田飞过梯田，飞过………最后飞到小朋友的笑声里。 二、认识线条的种类和特点。 1、螺旋线 师：在小蝴蝶飞过的地方，你发现了一些什么样的线条？它是什么样的？（根据学生的回答教师在黑板上画相应