价值判断与价值选择（课堂PPT）.pptVIP

;;;一、自觉遵循社会发展的客观规律 1．价值判断与价值选择 (1)含义 ①价值判断是人们对事物能否满足主体的_________________以及满足的_________________作出判断。 ②价值选择是人们在_____________的基础上作出的选择。;教材P99“探究问题1” 提示：(1)“梨虽无主，我心有主”反映了许衡正确认识和 对待他人的正当利益，作出了正确的价值判断和价值选择。 (2)价值观是人生的重要向导，许衡在对能否摘梨问题上有 着正确的价值判断，必然会作出“梨虽无主，我心有主”， 从而不去摘梨的价值选择。;(2)产生：是_________________在不同人的头脑中 反映 的 产物，是在_________________的基础上形成的。 (3)要求：要树立_________________的价值观，作 出正 确 的价值判断和价值选择，就必须坚持_________________，遵循社会发展的_________________，走历史的必由之路。 2．价值判断和价值选择的社会历史性特征 (1)依据：随着时空的__________和条件的_____________,一定事物的___________以及人们关于它的_________________也会发生变化。;(2)内涵：价值判断和价值选择会因___________________、地点和_________________的变化而不同。 (3)意义：①有助于我们正确评价________和____________中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向。 ②有助于我们的_________________与时俱进，从而作出正确的______________，进行正确的_______________。;教材P99“探究问题2” 提示：价值判断和价值选择具有社会历史性，随着时空的 推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值 观念也会发生变化，价值判断和价值选择会因时间、地点和 条件的变化而不同。因此，即使都是遵循社会发展的客观规 律作出的价值判断和价值选择，我们党在不同历史阶段为自 己确立的目标和完成的历史任务也会不同。;二、自觉站在最广大人民的立场上 1．影响价值判断与价值选择的因素 (1)人们的____________不同，___________不同，价值判断和价值选择也就不同。 (2)在阶级社会中，价值判断和价值选择具有___________. 教材P100“探究问题1” 提示：(1)农民的价值选择是希望尽快下雨以缓解旱情；而 地主们却害怕下雨耽误了他们听歌看舞的享乐。 (2)造成他们价值判断和价值选择不同的主要原因是社会地 位的不同和各自需要的差异。 (3)不同的人对同一事物可能作出________的价值评价。;教材P100“探究问题2” 提示：(1)A的做法是道德品质低下的表现，必将遭到人 们 的谴责和唾弃。B的做法有一定的可行性，特别是在自己 不 会游泳的情况下不失为正确的选择,但可能会错过解救的良机.C的做法是典型的拜金主义的价值选择，唯利是图，把金钱 看得高于一切，是极其错误的。D的做法在价值选择上是崇 高的，是我们所倡导的。 (2)结合这一情景,谈出自己的做法.提倡作出正确的价值选择.;2．保证价值判断与价值选择正确性的条件 (1)要自觉站在_________________的立场上，把 _________________的利益作为最高的价值标准。 (2)牢固树立为____________的思想，把献身人民的事业、维护___________的利益作为自己最高的价值追求。 教材P101“探究问题” 提示：这是由中国共产党的性质、宗旨及衡量人们价值观 正确与否的最高标准决定的。共产党要自觉站在最广大人民 的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。;3．正确处理不同的利益关系 (1)各项工作应当正确反映并妥善处理_________________关系，认真考虑和兼顾不同_________________、不同方面群众的_________________。 (2)最重要的是必须首先考虑并满足_________________的利益要求。 (3)要把______________________________三者的统一作为选择的标准。 教材P102“探究问题” 提示：当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。;探究点一　价值判断和价值选择的含义与特点 [问题探究] ?背景材料 2014年4月16日，韩国载有476人的 “岁月号”客轮在全罗南道珍岛郡 的海域发生了沉船事故。船长李俊 锡给乘客下达保持在原地不动命令 后不久，弃乘客于不顾，首先登上救援船逃生。与之形成鲜明对比的是，学生听从指挥原地不动，