高中物理_气体的等温変化教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

1 - PAGE 3-3 8.1气体的等温变化导学案 课型 新授课 主备 徐保东 时间 学 习 目 标 知识与技能： 1、知道什么是等温变化。 2、掌握玻意耳定律及应用，理解P-V图象的意义。 过程与方法： 1、提高学生的分析推理能力。 2、培养学生运用数学图像方法解决物理问题的能力。 情感态度与价值观： 1、培养学生理论联系实际，分析问题、解决问题的能力。 2、了解科学探究的基本步骤 重 难点 1、探究一定质量的气体在温度不变的情况下，压强和体积之间的关系。 2、初步掌握和应用玻意耳定律， 3、掌握科学探究的基本思路 教学过程 主 要 内 容 【复习回顾】 1.在研究加速度和力、质量的关系中，我们采用的研究三个物理量之间关系的方法是什么？ 2.气体系统有三个状态参量，我们应该如何研究压强、体积、温度之间的关系？ 【一、猜想】 1.等温变化：一定质量的某种气体，在温度不变时，压强随体积的变化. 2.在等温变化中，气体的压强与体积可能存在着什么关系？提示：结合日常生活经验分析 【二、设计实验】 1、怎样验证我们的猜想？ 2、在验证猜想时需要注意什么问题？ 3、实验器材：注射器（带橡胶帽），钩码 4、实验关键点 ：怎样保证温度不变 ；怎样测量压强；怎样测量体积 【三、进行实验收集分析数据】 序号 1 2 3 4 5 6 压强（105pa） 体积（ml）