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晨鸟教育
Earlybird
第一学期期中学情评估
一、选择题(每题3分,共30分)
1.一元二次方程(x-1)(x-2)=0的解是( )
A.x=1 B.x=2
C.x=1或x=2 D.x=-1或x=-2
2.若直角三角形的斜边长为12,则斜边上的中线长为( )
A.6 B.8 C.10 D.12
3.不透明的袋子中装有红球1个、绿球1个、白球2个,这些球除颜色外无其他差别.随机摸出一个球后不放回,再摸出一个球,则两次都摸到白球的概率是( )
A.eq \f(1,12) B.eq \f(1,6) C.eq \f(1,4) D.eq \f(1,2)
4.如图,下列条件能使平行四边形ABCD为菱形的是( )
①AC⊥BD;②∠BAD=90°;③AB=BC;④AC=BD.
A.①③ B.②③ C.③④ D.①②③
(第4题) (第7题)
5.下列性质中,平行四边形、矩形、菱形、正方形共有的性质是( )
A.对角线相等 B.对角线互相垂直
C.对角线互相平分 D.对角线平分内角
6.根据下列表格的对应值:
x
…
6.17
6.18
6.19
6.20
…
ax2+bx+c
…
-0.02
-0.01
0.01
0.04
…
判断方程ax2+bx+c=0(a≠0,a,b,c为常数)一个解x的取值范围是( )
A.6<x<6.17 B.6.17<x<6.18
C.6.18<x<6.19 D .6.19<x<6.20
7.某学习小组做“用频率估计概率”的试验时,统计了某一结果出现的频率,绘制了如图所示的折线统计图,则符合这一结果的试验最有可能是( )
A.不透明袋中装有大小和质地都相同的1个红球和2个黄球,随机取一个,取到红球
B.任意写一个整数,它能被2整除
C.掷一枚正六面体的骰子,出现1点朝上
D.先后两次掷一枚质地均匀的硬币,两次都出现反面
8.如图,在正方形ABCD中,点E、点F分别在AD、CD上,且AE=DF,若四边形OEDF的面积是1,OA的长为1,则正方形的边长AB为( )
A.1 B.2 C.eq \r(5) D.2eq \r(5)
(第8题) (第10题)
9.将一条长为20 cm的铁丝剪成两段,并以每一段铁丝的长度为周长各自做成一个正方形,若两个正方形的面积之和为12.5 cm2,则这两段铁丝的长度是( )
A.5 cm,15 cm B.12 cm,8 cm
C.4 cm,16 cm D.10 cm,10 cm
10.定义:如果一个三角形有一边上的中线等于这条边的一半,那么称这个三角形为“智慧三角形”.如图,在平面直角坐标系xOy中,矩形OABC的边OA=3,OC=4,点M(2,0),在边AB上存在点P,使得△ CMP为“智慧三角形”,则点P的坐标为( )
A.(3,1)或(3,3) B.(3,eq \f(1,2))或(3,3)
C.(3,eq \f(1,2))或(3,1) D.(3,eq \f(1,2))或(3,1)或(3,3)
二、填空题(每题3分,共15分)
11.已知一个直角三角形斜边上的中线长为6.5 cm,一条直角边长为5 cm,则这个直角三角形的面积为________cm2.
12.若关于x的一元二次方程x2-mx-n=0有一个根是2,则2m+n=________.
13.在一个口袋中有4个完全相同的小球,把它们分别标号为1,2,3,4,随机地摸出一个小球不放回,再随机地摸出一个小球,则两次摸出的小球的标号的和为奇数的概率是________.
14.如图,要设计一幅宽25 cm,长40 cm的图案,其中有两横两竖的彩条,横、竖彩条的宽度比是2∶3,如果要使彩条所占面积是图案面积的eq \f(7,20),设每个横彩条的宽度是2x cm.则根据题意可列方程为__________________.
(第14题)
15.如图,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8.如果E、F分别是AD、BC上的点,且EF经过AC的中点O,G,H是对角线AC上的点.下列判断正确的有________.(填序号)
①在AC上存在无数组G、H,使得四边形EGFH是平行四边形;②在AC上存在无数组G、H,使得四边形EGFH是矩形;③在AC上存在无数组G、H,使得四边形EGFH是菱形;④当AG=eq \f(5,4)时,存在E、F、H,使得四边形EGFH是正方形.
(第15题)
三、解答题(16题8分,17题7分,其余每题10分,共75分)
16.用适当的方法解方程.
(1)x2-6x+2=0; (2)(2x+5)-3x(2x+5)=0.
17.如图,正方形ABCD的
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