云南省申请新增列学士学位授权专业自评报告.PDF

云南省 申请新增列学士学位授权专业自评报告 学校名称： 昆明理工大学 学校代码： 10674 学科门类： 机械类 门类代码： 0802 专业名称： 汽车维修工程教育 专业代码： 080212T 学位类别： 工学 云南省学位委员会办公室 制 2020    年 11 月 16 日 附件8 汽车维修工程教育专业自评报告 一、专业建设及人才培养方案 随着汽车技术的不断发展，现代汽车维修面对的是机、电、液一 体的高科技集成物。传统的维修工已经无法满足高技术市场的需求， 急需提高汽车维修从业人员群体的素质。2016年昆明理工大学城市学 院重新申请设立汽车维修工程教育专业（应用型本科），2017年9月首 届招生。目前汽车维修工程教育专业在校班级共四个，人数共计193 人，其中2017级50人，2018级47人，2019级47人，2020级49人。 汽车维修工程教育专业高职本科的专业定位分为两大方向：专任 教师/汽车技术培训岗位；汽车技术管理岗位。专业毕业生可选择到中、 高职院校从事汽车专业的理实一体化教学工作，也可在汽车相关企业 从事技术培训、管理、营销、保险理赔、二手车评估等工作。人才培 养规格定位于教学岗位、汽车维修生产需要的应用型高级专门人才。 本着“切实提升办学水平和综合竞争力，更好地为地方经济服务” 的办学主旨，昆明理工大学城市学院，作为云南省首批开设高等职业 本科的院校，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的 高素质的技术应用型和职业技能型高级专门人才的使命。为办好高等 职业本科教育城市学院已做好了近期的专业发展规划，并制定了多份 发展规划文件。 汽车维修工程教育专业针对区域经济发展中应用型人才和培养的 实际需求，围绕城市学院发展规划，深化应用型人才培养、教学内容 和教学方法改革，加强与企业的深度融合，优化办学条件，通过人才 培养模式创新，促进人才培养模式改革有实质性的进展，真正建立起 以就业为导向、以校企合作、工学结合、顶岗实习为重点的技能型人 才培养模式，切实提升专业服务能力，为云南省经济发展、社会发展 提供人才保障。 从本专业办学开始，学校通过各种途径调研中职学校及其他用人 单位对汽修人才的需求规格、知识、能力、素质等，以此来定位并制 定人才培养方案。汽车维修工程教育专业既有工科的特点，也有教育 教师类的特点。本专业要求毕业生既能从事专业理论教学，又能组织 开展技能操作实训，还能适应汽车维修及其相关岗位的 “双师型”人 才和专门技术人才。学院通过加强与企业的深度融合，优化办学条件 等各种措施及方法，力争将本专业建设成为 “条件一流、模式创新、 技术领先、体系完备、效益明显”的先进专业点，充分发挥教学、生 产、培训、社会技术服务、研发等功能。 我校人才培养方案的设置，符合教育部本科专业人才培养的要求， 融合了公共基础课、专业基础课、专业技能课、方向课程包、人文素 质选修课和实践环节等不同功能的课程，学时学分分配合理，课程体 系结构符合学院要求，理论与实践学时比例为59.29：40.71，突显了 高等职业本科教育的特征——注重学生实践能力的培养，同时，丰富 的课程设置也确保了知识结构合理，理论基础扎实，高技能、高素质 的专业人才培养的需求。主要的特色有： 1、建立一种开放式的办学模式，积极与用人单位合作共建以及联 合培养高素质人才。实现人才培养和学生就业与企业用人的 “零”距 离接轨的目标。满足社会对高素质技术应用型和职业技能型高级人才 的需求。 2、在实践教学设置时，以社会、市场对人才现在以及未来的需求 状况为导向，在进行了广泛的调查分析的基础上，借鉴了省内外知名 学校的培养方式，即 “理论与实践”紧密结合、交互进行的人才培养 模式 ,对传统的专业课程体系及课程设置进行了改革与创新，加大学 生的实践性