心理课堂生涯规划课件高中主题班会.pptxVIP

高中生生涯规划Career planning for middle school students欣赏音乐 我的志愿这首歌曲有没有唱出你内心的感受呢？给了你什么启发？你长大后又想做什么？有没有规划过？01第一部分 生涯规划的重要性哈佛大学的目标调查 哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现： 27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有清晰但比较短期的目标； 3%的人，有清晰而长远的目标。 25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。 3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，行业领袖，社会精英； 10%的人，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层； 60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层； 剩下的27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。生涯现状高考生对所选专业与学校的了解程度生涯现状大学生对自己专业的满意程度生涯现状生涯现状生涯现状生涯现状生涯现状生涯现状两年后，各位同学也将面临人生的重大抉择，那么看完这则调查，你有何感想了？02第二部分 生涯规划理论生涯规划概念职业生涯规划是个人在了解自我和社会的基础上，确定未来从事职业的目标，制定计划，利用一切可以利用的资源和条件，采取必要的行动来实现自己的职业目标的过程。职业生涯规划是人生的驱动力，是理想的航标。生涯规划的特点独特性：每个人的职业生涯规划都不一样，谁好谁坏没有具体标准，做你想做的事，拥有你想拥有的人生。发展性：职业生涯规划贯穿人的一生，伴随着人的成长，不断探索、发展而逐步建立起了。综合性：人生是一个大舞台，其中的每一个阶段，人们都扮演着多种角色和身份。终身性：人的职业发展是一个建立、发展到衰退的大循环，是我们一生都要面对的问题。舒伯的生涯彩虹图我的生涯彩虹图完成教材第25页的生涯彩虹图03第三部分 生涯探索音乐冥想 设想自己20年后的样子分享 二十年后的我从事的工作的描述： 二十年后的我居住的场所在 _______________。 二十年后的我居住的场所周围环境为何 _______________。 二十年后的我居住的场所周围人群为何 _______________。 二十年后的我从事的工作是 ________________。 二十年后的我从事的工作具体内容是 _________________。 二十年后的我从事工作的场所在 _________________。 二十年后的我工作的场所周围环境为何 ________________。 二十年后的我工作的场所周边人群为何 _________________。 生也有涯，职业无涯—感谢您的聆听—