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七年级上册语文书课本习题答案 七年级上册语文书课本习题答案 1 走一步，再走一步 一、课文是按照时间顺序展开叙事的。勾画出文中标志事件发展的语句，然后 复述“我”从冒险到脱险的经过。 标志性事件发展的语句：“当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌 了，都想找些新的花样来玩”“他们就朝一座悬崖飞跑而去”“我一面应着，一面 跟着他们跑”“我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠”“我绝对 没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更 险”“我慢慢地把身体移过去”“我顿时有了信心”“我又照着做了”“我每次只 移动一小步，慢慢爬下悬崖”等。 复述略。 二、默读课文，找出描写“我”的心理活动的语句，体会“我”在这一事件中 心理上的变化。 “我”心理活动的语句：“我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们 那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着 母亲叫我不要冒险的训诫”“我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳”“我搜索终于 爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠”“这似乎能办得到”“我的信心 大增”“这是我永远忘不了的经历”等。 这些心理活动描写，写出了“我”犹豫、担心、恐惧、害怕、紧张的心理。 三、阅读课文最后一段，说说“我”从这悬崖上的一课中学到了什么人生经 验，对你有怎样的启示。 在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一 个一个地认真去解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。 四、课文是以第一人称“我”的视角写的。请你转换视角，从杰利或“我”父 亲的角度改写“悬崖脱险”部分。注意写人物的心理活动，同时人物动作、心理、 语言要切合身份。 暮色苍茫，天上出现了星星，还没有找到亨特。我们心里都很着急，突然，我 的手电先照到了他。“下来吧，孩子，”我带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去!”亨特哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”别怕，亨特，听我 说，”我尽量语气平淡，故作轻松，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走 一小步。你能办得到的。相信自己，好吗?眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能 看见石架下面那块岩石吗?”我看见亨特慢慢地把身体移过去。“好，就这样。” 我说，“你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。对，就这样，听话。”我看 见亨特小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。慢慢地一点一点地爬下 了悬崖。 我赶紧跑过去，把他紧紧拥在怀里。 七年级上册语文书课本习题答案2 我的早年生活 一、默读课文，梳理文章的结构，感受“我”在叙事中流露出的情感和态度， 然后依据示例，完成下面的表格。 二、作者幽默的语言中充满了睿智，发人深思。结合上下文，说说你对下面语 句的理解。 1.每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。 分析：作者把自己比作萤火虫，说明自己像萤火虫一样虽然弱小却能在黑暗中 顽强的发出光芒;萤火虫在西方还有冒险精神等类似的表意，表明他具有勇敢冒险 的精神，也反映了他的自信。 2.刚满12岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。 分析：因为主考官考的总是小丘吉尔最不喜欢的科目、不知道的内容、题目也 总是难题、偏题(至少对于小丘吉尔来说)使得他“场场考试，场场失败”，所以说 考试是“冷漠的领地”，非常幽默。 3.我会首先让他们都学英语，然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣 耀，学习希腊语作为一种享受。 分析：丘吉尔让孩子学英语是因为英语是他们点的母语，一个人必须热爱祖 国，熟练掌握母语。“聪明”的孩子学拉丁语，是相对于自己的“笨”而言的，有 调侃的意味。 4.但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。这非常重要! 分析：“我”和弟弟制定条约，把游戏玩的.如此郑重，这表现了丘吉尔的军 事天赋。 5.多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是，后来我才 知道，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧。 分析：这句的意思是当初父亲支持他选择军事工作，其实是迫不得已的。在这 轻松地调侃中，体现了丘吉尔的谦逊精神。 三、初读文章，你可能会觉得丘吉尔太幸运了：拉丁文考试完全不会，却被哈 罗公学的校长肯定;凭抽签猜中试题，也能成功通过第二天的征兵考试。他的成功 真的是靠幸运吗?试结合课文内容谈谈你的看法。 丘吉尔以一种坦然乐观的心态来