小班体育课教案《螃蟹过河》反思.docxVIP

WORD（可编辑版本） — PAGE — PAGE 1 — 小班体育课教案《螃蟹过河》反思 《小班体育课教案《螃蟹过河》反思》属于幼儿园小班教案中比较优秀的内容，欢迎参考。1、小班体育课教案《螃蟹过河》反思【活动设计】　　《螃蟹过河》通过创设螃蟹爬过沙河的海味情境，让幼儿在有肯定高度限制的渔网中探究身爱护地向前爬，进展幼儿在低处爬行的协调性和敏捷性。螃蟹是小班幼儿较熟识的海洋动物，它独特的爬行方式是孩子们乐于仿照的，有助于提高幼儿参加活动的乐观性。此外，爬行是小班幼儿较简单完成的动作，在该基础上限高爬行是本节课要突破的重难点，也是孩子在原来基础上“够一够”就能达到的，由此进展幼儿爬行动作的最近进展区。【活动目标】　　1、探究在限高渔网中贴地向前爬的前进方式。　　2、进展幼儿在低处贴地爬行时动作的协调性和敏捷性。　　3、喜爱和同伴一块探究、嬉戏，乐于表达自己的感受。　　4、培育幼儿团结合作的观念。　　5、培育幼儿健康活泼的性格。【活动预备】　　物质预备：自编绿色大渔网一张;四把小椅子;仿真海鲜玩具;大垫子两块;篮筐两个;音乐《螃蟹歌》;园歌《来吧，我的海乐园》。　　阅历预备：能较协调地在不限高的地方爬行。【活动过程】　　一、热身活动。　　师：螃蟹宝宝们，听说河对岸新建了单个海洋乐园，母亲想带着您们去那玩玩。动身前，让咱们一块做做热身操，把咱们的小手小脚活动开来吧!　　师长扮演螃蟹母亲带着螃蟹宝宝跟音乐做热身操。　　二、探究活动　　师：珍宝们，母亲已经给您们去探过路了，这沙河可不好过，有人在上面结了张渔网，咱们可不能遇到网不然就被抓走啦，那咱们该怎么平安过去呢?快去试试吧!　　1、第一次探究：幼儿在渔网下自由探究爬行　　提问：　　(1)你是怎样在渔网下面爬行的?请你给各位表演下(幼儿用身体动作展现自己的爬行方式，鼓舞幼儿用语言表述爬行方式)　　(2)师长依据幼儿示范，部分总结身爱护地向前爬的要点。　　2、其次次探究：幼儿再次在渔网下自由探究爬行　　提问：　　(1)爬的时辰遇到了什么困难?(网会遇到我的身体和头)　　(2)你是怎样解决这一困难的?(把身体趴得低低的)　　(3)师长小结：在有渔网的地方咱们的身体不能拱的这么高，这么样会遇到渔网，应当尽量把身体压得低低的，可以把肚子朝下趴着向前爬;也可以把肚子朝上，背向前移着爬。　　3、练习在渔网下爬行　　(1)将渔网四角绑在小椅子的最高处，练习第一高度爬行　　(2)依据幼儿对第一高度的爬行练习状况，将渔网适当调低，增加难度，练习其次高度限高爬行。　　三、嬉戏：螃蟹过河　　1、嬉戏场地布置：将渔网结在椅子的第一高度，将仿真海鲜玩具绑在渔网上，设置起点和终点，在终点处放置篮筐。　　2、嬉戏玩法：幼儿分成男女两队，从起点动身，身爱护地爬行，尽量不让身体遇到渔网，在爬行中按个人力量收集海鲜，放入终点处的篮筐中。几次往后可以降低渔网高度，增加嬉戏难度。　　四、放松活动：螃蟹畅游海洋乐园　　师：经过这么辛苦的贴地爬行，咱们最终来到了海洋乐园，让咱们在音乐中悠哉畅游吧!　　师长播放园歌，带领孩子一块做放松整理运动。教学反思：　　教学过程中，幼儿乐观协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。2、小班体育活动教案《小蚂蚁过河》含反思【活动目标】　　1.在手膝着地爬的嬉戏中，平稳地掌握自己的身体。　　2.喜爱参与体育活动，感受体育活动的乐趣。　　3.培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。　　4.进展身体协调性。【活动预备】　　阅历预备：有幼儿手膝着地爬的阅历。　　物质预备：宽窄不同的爬垫、大小不同的沙包若干。　　场地布置图：【活动过程】　　1.开头部分　　以嬉戏的口吻引发幼儿嬉戏的爱好。　　师长扮演蚂蚁母亲带领蚂蚁宝宝(幼儿)爬到蚂蚁洞里做睡觉状，然后说：蚂蚁宝宝们，天亮了，咱们爬出来做嬉戏吧!(幼儿依次爬出蚂蚁洞)请幼儿说一说蚂蚁是什么样子的。(爬来爬去、搬东西)引导幼儿学一学小蚂蚁的动作。　　2.基本部分　　(1)利用情景进行嬉戏。　　蚂蚁母亲说：孩子们，咱们一块去漫步?????吧。瞧，这里有一条又宽又深的河。咦?对岸是什么啊?闻起来可真香啊!小蚂蚁想不想把豆子运回家啊?然而这条河又宽又深，咱们怎么过河呢?请幼儿自己想方法，说出自己的想法。这里有一座小桥(爬垫)可以帮您们过河。请您们每次搬一颗豆子，看看谁能又快又平安地回到母亲身边。幼儿可以依据自己的力量选择路径。师长随机指导幼儿动作完成状况。　　(2)共享沟通　　师长说：小蚂蚁真聪慧，您们是怎么把握平衡，让自己不掉到河里的?有的小蚂蚁搬归来的豆子