小班文学教案《妈妈想你啦》.docxVIP

WORD（可编辑版本） — PAGE — PAGE 1 — 小班文学教案《妈妈想你啦》 《小班文学教案《母亲想你啦》》属于幼儿园小班教案中比较优秀的内容，欢迎参考。1、小班文学教案《母亲想你啦》　　一、活动目标：　　1、完整感受故事，学说故事中的对话，感受故事中“爱‘的情感。　　2、在操作图片的过程中，逐步理清故事中动物出场的挨次。　　3、情愿随师长或其他小伴侣一块大声地叙述故事。　　4、让幼儿尝试叙述故事，进展幼儿的语言力量。　　5、明白故事中象声词运用的趣味性。　　二、活动预备：　　1、草地底图17张;图片：小老鼠、小兔、大狮子、牛、小狗、17张，布娃娃、小姑娘各1张;磁性黑板一块;　　2、事先学会歌曲《母亲你快亲亲我》。　　三、活动过程：　　1、 叙述故事的前半部分内容，了解故事中动物出场的挨次。　　(1)师长讲故事，边讲边出示图片　　a、师：“今日天气真好!有许多小动物到草地上来玩了，究竟来了谁?发生了什么事情呢?小伴侣用小耳朵认真地听师长讲的故事就明白了。”　　b.师：“师长讲的故事叫什么名字?(母亲想你啦)故事里有哪些小动物?”　　个别幼儿尝试依据小动物的出场挨次摆出相应的动物　　c.师：(第一次提问)“谁第单个在草地上玩?阿嚏!打了个大喷嚏，谁走过来说：“母亲想你啦，赶快回家吧!”(小老鼠、小兔)　　(其次次提问)“小兔在草地上玩，也怎么样了?(打了个大喷嚏)谁走过来了?说了什么?”(以下逐一提问)　　2、幼儿尝试摆放操作材料，叙述故事的前半部分　　a.师：“后面桌上也有许多小动物，每个小伴侣可以去拿个筐，小伴侣可以按小动物的出场挨次也来讲一讲这一个好听的故事。”(边说边摆小动物)　　b.师：“先讲好的小伴侣可以把你的故事讲给小伴侣或后面的师长听。”　　过渡：“把你的动物宝宝放回箩筐里吧!　　3、幼儿依据图片建构故事结尾　　4、提问：(1)出示小娃娃图。小伴侣快看谁也到草地上玩，结果打了个大喷嚏，谁观察了?出示小姑娘图。小姑娘观察它说什么?　　(2)布娃娃沒有母亲，它难过地哭了起来，小伴侣您们明白她为什么哭呀?布娃娃这么难过，咱们可以怎么劝慰她对她说什么话?(我当你的母亲，我来抱抱你好吗……)　　5、小结：小伴侣真会关怀布娃娃，布娃娃听了真兴奋!　　6、随师长或小伴侣一块完整地讲故事。　　师：“咱们再来给布娃娃讲小动物的故事吧!讲的时辰小伴侣也可以学学小动物的样子。　　7、结束部分师：“小伴侣真棒!师长真想亲亲您们!(音乐响起)活动结束。2、小班文学活动教案《母亲想你啦》　　一、活动目标：　　1、完整感受故事，学说故事中的对话，感受故事中“爱‘的情感。　　2、在操作图片的过程中，逐步理清故事中动物出场的挨次。　　3、情愿随师长或其他小伴侣一块大声地叙述故事。　　4、让幼儿尝试叙述故事，进展幼儿的语言力量。　　5、明白故事中象声词运用的趣味性。　　二、活动预备：　　1、草地底图17张;图片：小老鼠、小兔、大狮子、牛、小狗、17张，布娃娃、小姑娘各1张;磁性黑板一块;　　2、事先学会歌曲《母亲你快亲亲我》。　　三、活动过程：　　1、 叙述故事的前半部分内容，了解故事中动物出场的挨次。　　(1)师长讲故事，边讲边出示图片　　a、师：“今日天气真好!有许多小动物到草地上来玩了，究竟来了谁?发生了什么事情呢?小伴侣用小耳朵认真地听师长讲的故事就明白了。”　　b.师：“师长讲的故事叫什么名字?(母亲想你啦)故事里有哪些小动物?”　　个别幼儿尝试依据小动物的出场挨次摆出相应的动物　　c.师：(第一次提问)“谁第单个在草地上玩?阿嚏!打了个大喷嚏，谁走过来说：“母亲想你啦，赶快回家吧!”(小老鼠、小兔)　　(其次次提问)“小兔在草地上玩，也怎么样了?(打了个大喷嚏)谁走过来了?说了什么?”(以下逐一提问)　　2、幼儿尝试摆放操作材料，叙述故事的前半部分　　a.师：“后面桌上也有许多小动物，每个小伴侣可以去拿个筐，小伴侣可以按小动物的出场挨次也来讲一讲这一个好听的故事。”(边说边摆小动物)　　b.师：“先讲好的小伴侣可以把你的故事讲给小伴侣或后面的师长听。”　　过渡：“把你的动物宝宝放回箩筐里吧!　　3、幼儿依据图片建构故事结尾　　4、提问：(1)出示小娃娃图。小伴侣快看谁也到草地上玩，结果打了个大喷嚏，谁观察了?出示小姑娘图。小姑娘观察它说什么?　　(2)布娃娃沒有母亲，它难过地哭了起来，小伴侣您们明白她为什么哭呀?布娃娃这么难过，咱们可以怎么劝慰她对她说什么话?(我当你的母亲，我来抱抱你好吗……)　　5、小结：小伴侣真会关怀布娃娃，布娃娃听了真兴奋!　　6、随师长或小伴侣一块完整地讲故事。　　师：“