学会运用动词把动作写具体.pptVIP

关于学会运用动词把动作写具体 第1页，共19页，编辑于2022年，星期日 食指指向前方 两个人一起握手 第2页，共19页，编辑于2022年，星期日 听声音 亲吻手指 第3页，共19页，编辑于2022年，星期日 让作文动起来 ——学会运用具体动词描写动作 第4页，共19页，编辑于2022年，星期日 分类找一找动词 头 身体 眼睛 嘴巴 耳朵 手 腿脚 鼻子 第5页，共19页，编辑于2022年，星期日 跟眼睛有关的动作 瞧，瞅，盯，瞄，瞪，眨， 看见，仰望,抬眼,瞪眼，欣赏，观察，眺望，瞻仰，观望，凝视，观察，浏览，阅读，眺望， 眨眼睛，闭眼睛，盯着看，眯着眼睛，瞥了一眼，瞄了一眼，东张西望，左顾右盼，极目远眺，目不转睛，一目十行 第6页，共19页，编辑于2022年，星期日 跟鼻子有关的动作 闻，嗅，吸，捂住鼻子，捏鼻子，流鼻涕，搓鼻子，深吸一口气 第7页，共19页，编辑于2022年，星期日 跟嘴巴有关的动作 咬牙，吃饭，张嘴，抿嘴，喝水，吸吮，含着，争论，说话，唱歌，读书，喊叫，抽泣，呼喊 咽口水，吹口哨，打哈欠，流口水，啃骨头，磨牙齿，磕瓜子，吐舌头，撅嘴巴，咬嘴唇，舔嘴唇，吃东西，尝一口 喋喋不休，窃窃私语，哇哇大哭，咧嘴一笑，破口大骂，哈哈大笑，细嚼慢咽，抿嘴偷笑，闭嘴不语，狼吞虎咽，滔滔不绝，结结巴巴，口齿不清，张大嘴巴，一口吞了下去 第8页，共19页，编辑于2022年，星期日 跟耳朵有关的动作 听，打听，听见，听到，倾听， 竖着耳朵，揪着耳朵，捏着耳朵，摸着耳朵，掏耳朵，揉着耳朵，耷拉着耳朵 第9页，共19页，编辑于2022年，星期日 跟手有关的动作 挥手 提水 打球 拍手 洗脸 扒皮 泼水 拔草 扣球 扔砖 扫地 批改 抄写 折断 拎包 拌菜 打水 挑水 扯断 插花 摆手 摇手 挥手挥舞 搓洗 抚摸 摆手 指挥 弹琴 打扮 搅拌 搅动 磨墨 榨汁 举手 提篮子 揉面粉 捏泥人 做作业 手舞足蹈 爱不释手 一手遮天 手忙脚乱 指手画脚 拿、抓、捉、放、摸、擦、拆、装、拉、修、开、 关、画、描、抠、捏、卷、挥、甩、挽、敲、打、 挖、扎、泼、绞、凿、做、伸、捧、拎、推、收、 第10页，共19页，编辑于2022年，星期日 跟腿脚有关的动作 踢，踩，跳，跑，跺，走， 奔跑，跑步，跳绳，跳远，抬脚，洗脚 迈步，站立，行走，逛街，踢球，摔跤，转圈，跳跃， 跨栏 ，踩泥巴，蹲下来，跨过去，跪下来，用力地踩，踮起脚尖，蹦蹦跳跳，手舞足蹈，爬来爬去 第11页，共19页，编辑于2022年，星期日 分解“起立”这个动作 我听到老师喊我名字，让我起立，我将双手从桌上移到身旁两侧，摸到凳子后，将其推后。同时我将脚往后移，让屁股离开凳子，直起两脚，身体缓缓站起，站直身体后，将双手放在身体两侧，抬起头，眼睛看向老师。 如何怎么分解动作呢？我们可以分为做这个动作之前，做这个动作之中，做这个动作之后，这就是用许多具体的动作去描写一个动作。 第12页，共19页，编辑于2022年，星期日 捡铅笔 老师低下头，眼睛看向铅笔，接着抬起右脚往前迈，停下来，弯腰屈膝，然后慢慢地蹲下来，俯下身，低下头，伸出右手，张开手指，手指靠近地上的铅笔，用大拇指和食指捏住铅笔笔杆，轻轻地把铅笔捡起来，然后直起身，抬起头，伸手把铅笔放在讲台上，接着说：“同学们把刚刚老师捡铅笔的过程进行详细的动作描写。” 第13页，共19页，编辑于2022年，星期日 分解吃薯条 吃薯条 吃薯条之前 吃薯条之时 吃薯条之后 第14页，共19页，编辑于2022年，星期日