《可再生能源及其利用技术》课程教学大纲.docxVIP

PAGE 7 《可再生能源及其利用技术》教学大纲 课程编号：100096104 课程名称：可再生能源及其利用技术 高等教育层次：本科 课程在培养方案中的地位： 课程性质：必修 对应于新能源材料与器件专业；属于：BZ专业课程基本模块 开课学年及学期：第三学年 第2学期 先修课程：a 大学物理 b大学化学 课程总学时:48 学分:3 课程教学形式: 0普通课程 课程教学目标（给出知识能力素养各方面的的具体教学结果）（必填项） 本课程是研究典型可再生能源及其利用技术的课程，也是新能源材料与器件专业的一门专业教育必修课，课题教学目标如下： 1.知悉和理解可再生能源及其应用相关的基础知识和主要利用技术; 2.能够解决典型的可再生能源领域中关键技术及其应用问题； 3.掌握可再生能源包括太阳能、生物质能、风能、水能、地热能和海洋能等的相关知识； 4. 能够驾驭可再生能源技术及应用课题中的基本理论、主要利用技术及其具体应用实施方案，具备新能源材料与器件专业本科生的专业知识与基本技能。 课程教学目标与教学效果评价（如填此项则上一项可不填） 课程教学目标（给出知识能力素养各方面的的具体教学结果） 教学效果评价 不及格 及格，中 良 优 1.知悉和理解可再生能源及其应用相关的基础知识和主要利用技术; 2.能够解决典型的可再生能源领域中关键技术及其应用问题； 3.掌握可再生能源包括太阳能、生物质能、风能、水能、地热能和海洋能等的相关知识； 4. 能够驾驭可再生能源技术及应用课题中的基本理论、主要利用技术及其具体应用实施方案，具备新能源材料与器件专业本科生的专业知识与基本技能。 1.完全不知道，或对可再生能源及其应用相关的基础知识和主要利用技术知识，有碎片化的理解 2.完全没能力解决典型的可再生能源领域中关键技术及其应用问题，或能够运用零碎的可再生能源技术原理，分析解决可再生能源领域中的实际问题。 1.对可再生能源及其应用的主要内容、基本信息、核心过程能理解，但不完整； 2.整体上具备运用可再生能源及其应用的基本原理，分析解决可再生能源领域中的实际问题的能力，但缺乏系统性。 1.对可再生能源及其应用的主要内容、基本信息、核心过程能完整理解，但不系统，存在断点。 2.整体上具备运用可再生能源及其应用的原理，分析解决可再生能源领域中的实际问题的能力，有一定的系统性，但系统性方面存在断点。 1.对可再生能源及其应用的主要内容、基本信息、核心过程能完整系统地理解。 2. 具备运用可再生能源及其应用的原理，分析解决可再生能源领域中的实际问题的能力。 备注：课程的每一个教学目标对应需考核的一项知识能力点，上表中的四种表述形式是对知识能力点的不同掌握层次。 教学内容、学时分配、与进度安排 教学内容 学时分配 所支撑的课程教学目标 教学方法与策略（可结合教学形式描述）（选填） 第一章能源、人类与环境 第一节人类利用能源的历史 第二节能源的定义与分类 第三节我国的能源问题 第四节可再生能源的利用 6 1 讲授，视频展示与辅助网络课题资源补充相关拓展知识。 第二章太阳能基础 第一节概述 第二节太阳几何学 第三节太阳辐射 第四节我国的太阳能资源 6 12 讲授，视频展示与课堂讨论。 第三章太阳能光电转换 第一节概述 第二节光电转换的理论基础 第三节太阳能电池的基本特性 第四节几种典型的太阳能电池 第五节太阳能光伏系统 第六节太阳能电池的环境影响和发展前景 10 123 讲授，视频展示、提问与课堂讨论。 第四章生物质能转化的物理和热化学方法 第一节概述 第二节生物质能的物理转化方法 第三节生物质的燃烧 第四节生物质汽化和热解 第五节生物质能与经济和环境 第六节最新生物质能技术 8 1234 讲授，视频展示、提问与课堂讨论。 第五章风能资源的利用 第一节概述 第二节风的形成与基本特征 第三节风能资源及分布 第四节风能利用 第五节环境影响和风能利用展望 6 1234 讲授，视频展示、提问与课堂讨论。 第六章地热能 第一节地热的来源及分类 第二节地热发电 第三节地热能的直接利用 第四节地热资源开发和保护 6 1234 讲授，视频展示、提问与课堂讨论。 第七章海洋能 第一节潮汐能 第二节波浪能 第三节海流能 第四节海洋热能 第五节盐差能 6 123 讲授，视频展示、提问与课堂讨论。 考核与成绩评定：平时成绩、期末考试在总成绩中的比例，平时成绩的记录方法。 考核方式：考试（闭卷笔试）采用统一命题，统一阅卷，专人复查，严把质量关。 = 1 \* GB3 ①考勤与课堂提问：10% = 2 \* GB3 ②作业与测验：10% = 3 \* GB3 ③期末卷面成绩：80% 最终成绩按照百分制给分，记录在成绩表中，总成绩按照各项比例进行加权，然后总和得出考核成绩，60分以下