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教学总结
作为一名实习教师,我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况
下,带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作,深感惭愧!回顾
这四个月来的工作,应该是收获和遗憾并存。从一名学生转变成了一
名教师,角色转变的同时,性质也发生了变化。起初,我也曾为这种
转变茫然过,但现实容不得我长时间的不适应。不可否认,在这个过
程中有过太多的失败,也有过很多的埋怨,但更多的我想是收获了属
于自己的那份心得。
在教学教研方面: 一勤学好问,虚心请教老师,学习他们身上的
优点,克服自己的缺点,征求他们的意见,改进自己的工作。
作为新教师在教学上肯定存在很多的不足,基本功不扎实,上课
随意性比较大,经验缺乏,因此有很多的地方需要学习,而勤学,好
问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢初二历史年级组的有经验
的教师,他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是
教学过程中出现的疑难问题,他们总是给予我认真地指导。从他们的
教导中我学到了很多优秀的教学方法,也学会了很多处理应急问题的
方式。通过几次听课后也确实受益匪浅,更加明确授课思路,目的清
晰,条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增
强教学技能,提高课堂教学容量,使自己的讲述更清晰明了,让自己
尽快成长。
二是一定要认真备课,努力上好每一堂课 。工作以来才深感站上
讲台不难,但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后,发
现自己的备课确实存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。备
课是上好一节课的前提,所以我对自己提出必须要按照教材和各班学
生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了,才有可能做到有的放
矢。
三是认真批改作业。 学生交上来的作业,我绝大多数都会认真批
改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏
洞有时自己很难发现,而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情
况,做到有效的反馈。还有一点,我觉得老师认认真真地态度,也会
无形中感染到学生,特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好
的信心。当然我并不没有做到很好,一些知识方面反馈的技巧,还要
多多请教。
努力使自己成为学生满意的历史老师。在这不到半年的相处中,
我体会到做老师的滋味,有伤心,也有感动。怎么说呢,与孩子的相
处已成为我生活中不可缺少的一部分。但学高为师,作为一名教师仅
仅有亲和力是不够的,更重要的还要看你的专业素养,业务能力,我
要不断地提高自己。
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