高职人才培养方案模板（建筑工程技术）（高职）.docxVIP

专业人才培养方案 PAGE PAGE 15 一、专业名称（专业代码）建筑工程技术（540301） 二、入学要求 应届高中毕业生；中职毕业生 三、基本修业年限 本专业标准学制3年，弹性修业年限3～6年。（“3+2”、五年一贯制高职阶段为2年，弹性修业年限2~4年） 四、职业面向 所 属 专 业 大类（代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位群或技术领域 职业资格或职业技能等级证书 土 木 建 筑 大类（54） 土 建 施 工 类 （5403） 房 屋 建 筑 业 （47） 土 木 工 程 建筑业（48） 建筑工程技术人员（2-02- 18） 建筑信息模型技术员（4-04- 05-04） 施工员质量员安全员资料员材料员 建筑信息模型技术员 施工员证书质量员证书安全员证书资料员证书材料员证书 “1+X”BIM初、中级职业职业技能等级证书 五、培养目标 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握建筑工程技术专业知识和技术技 能，面向土木工程建筑业、房屋建筑业等行业的建筑工程技术人员职业群，能够从事建筑工程施工与管理相关工作的高素质技术技能人才。 六、培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。 （一）素质 坚定拥护中国共产党领导，在指引 下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感； 崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识； 具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野和市场洞察力； 具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神； 具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯； 具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。 坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。 勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。 具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1 ~2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。 具有一定的审美和人文素养，能够形成1 ~2项艺术特长或爱好。 （二）知识 掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识； 熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识； 掌握计算机应用、网络技术的基本理论； 掌握 建筑材料与检测、工程测量、建筑工程技术、造价预算、招投标合同管理、项目管理、安全管理、质量验收等基本理论； 具备建筑水电设备等相关知识； 了解建筑施工新技术、新业态、新模式、创新创业相关知识； 掌握互联网资料查询、调研及撰写调研报告的方法； 能够通过继续教育或职业培训，扩展自己的知识，提升自身的能力。 （三）能力 社会能力 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力； 具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力； 具有劳动组织能力； 具有初步的管理能力和信息处理能力。 具有较强的口头与书面表达能力。 方法能力 具有职业生涯规划能力； 具备独立学习能力； 具备获取新知识和技能的能力； 具有善于总结与应用实践经验的能力； 具有决策能力。 专业能力 具有识读建筑施工图、结构施工图、设备施工图，绘制竣工图的能力； 具有对施工现场常用建筑材料及制品的选用、进场验收、检测、保 管能力； 具有建筑施工放线、标高引测、施工观测的能力； 具有参与编制专项施工方案和一般单位工程施工组织设计的能力； 具有对建筑工程进行施工质量和施工安全检查的能力； 具有理解施工图设计和技术文件，具有依据有关技术标准分析解决一般施工技术问题的能力； 具有按工程质量、安全、进度、环保和职业健康要求科学组织建筑施工，指导施工作业的能力； 具有建筑工程计量与计价的能力，并能参与工程招投标、竣工结算、施工成本控制； 具备基本的听、说、读、写、译的能力，能借助词典阅读和翻译简单的专业资料，能进行简单的口头和书面交流。参加高等学校英语应用能力考试（三级）并达到英语教学基本要求； 通过国家计算机等级考试（NCRE）一级以上，取得与本专业工种相关的1-2个中级以上职业资格证书。 创新创业能力 通过专业学习，能系统掌握和创新创