高职“一村多”人才培养方案（会计）（高职）.docxVIP

专业人才培养方案 PAGE PAGE 1 一、专业名称（专业代码） 会计（630302） 二、入学要求 “一村多名大学生计划”培养对象为：具有高中（含职高、中专、技校等同等学历）文化程度，年龄在45周岁以下，政治素质好、身体健康，有培养前途的优秀青年农民或有志于服务贫困村建设的青年农民。重点推荐村“两委”班子成员、后备干部、入党积极分子、村级产业发展带头人等。 三、基本修业年限 学制：本专业标准学制3年，弹性修业年限3～6年。 四、职业面向 所属专业大类（代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位群或技术领域 职业资格或职业技能等级证书 财经商贸大类（63） 财务会计 （6303） 会计、审计及税务服务 （7241） 会计专业人员 （2-06-03- 00） 出纳 会计核算会计监督纳税申报审计助理 初级会计专业技术资格证业财一体信息化应用职业技能证书 五、培养目标 本专业培养理想信念坚定、德技并修、在德、智、体、美、劳诸多方面全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的职业道德、工匠精神和创新精神，适应社会主义新农村建设需要，掌握农村会计核算、农村财务管理、农村经济管理、农村政策与法规，具有农乡村管理部门、现代农业企业会计核算、财务管理岗位职业能力，能在农村行政管理部门、村民自治组织、现代农业企业等工作岗位从事出纳、会计核算、涉税业务处理、成本核算、财务管理和会计监督、内部审计等岗位工作的高素质技术技能型人才。 六、培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。 （一）素质 坚定拥护中国共产党领导，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感； 崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识； 具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、吃苦耐劳、乐于奉献、爱岗敬业的精神和严谨的工作作风； 具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神； 具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯； 具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。 （二）知识 掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识； 熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、财税政策等相关知识； 掌握经济、财政、税务、金融、企业管理、市场营销、电子商务等基础知识； 掌握农村财务会计、成本会计、财务管理、财务分析、内部控制等相关知识； 掌握社会审计、内部审计等相关知识。 （三）能力 社会能力 ①具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力； ②具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力； ③具有劳动组织能力； ④具有初步的管理能力和信息处理能力。 ⑤具有较强的口头与书面表达能力。 方法能力 ①具有职业生涯规划能力； ②具备独立学习能力； ③具备获取新知识和技能的能力； ④具有善于总结与应用实践经验的能力； ⑤具有决策能力。 专业能力 ①了解基本的经济理论和经济规律，并掌握相关的经济法律常识； ②掌握从事企业行政管理岗所必需的商务礼仪，口头沟通和书面表达，以及对资料进行收集、整理、分析及报告的能力，并能熟练运用办公室信息化技术； ③具有识别原始凭证、正确填写原始凭证的能力 ； ④具有从事现金收付、凭证填制、账簿登记和报表编制等农村会计核算基本技能； ⑤具有纳税计缴与申报的能力； ⑥具有正确计算成本并进行成本分析的能力； ⑦具有运用信息技术进行会计信息处理的职业技能和对财务报表进行综合分析的能力； ⑧具有一定的财务管理、审计实务的技能，和综合运用知识解决实际问题的能力。 创新创业能力 ①能够选择合适的创业机会； ②选择创业模式； ③编制创业计划书； ④创业企业融资； ⑤创业型企业管理能力，具备创新精神。 七、课程设置 课程包括公共基础课程和专业课程。 （一）公共基础课程 根据党和国家有关文件规定，将思想政治理论、劳动、职场英语、体 育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、创新创业教育、心理健康教育等列入公共必修课；并可将党史国史、实用写作、经典选读、高等数学、公共外语、健康教育、美育、职业素养等列入公共选修课。 （二）专业课程 一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。学校自主确定课程名称，但应包括以下主要教学内容。 专业基础课程 设置6门专业基础课程。包括会计基础、财经法规与会计职业道德、农业经济学、税法基础、财政与金融 、出纳业务操作。 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考 学时 1 会计基础 会计基本理论、复