认识线段图-成都教育在线参考.pdfVIP

认 识 线 段 图 （倍关系的练习） 执教：杨开智 教学目标： 1、初步认识线段图，能从图中获取关于比倍关系的数学信息。 2、利用线段图深化对比倍关系的理解和掌握。 3、为进一步学习数学储备方法和手段。 教学重点： 认识线段图 教学过程： 一、摆一摆，算一算。（复习“倍”的相关知识） 1、摆 6 个圆片， 2 个三角形。 要求：显现出圆片的个数与三角形个数的倍的关系；列式求“倍”。 2、先摆 3 个三角形，再摆圆片，圆片个数是三角形的 2 倍。 师：应摆几个圆片？列式计算圆片的个数。 3、先摆 8 个圆片，再摆三角形，圆片个数是三角形的 4 倍。 师：三角形摆几个？列式计算三角形的个数。 二、认识线段图。 1、“猫捉老鼠”。 （1）课件出示：两只跑得同样快的猫从不同地点同时出发，沿着各自的路线去 追赶一只老鼠，谁先捉到 ? （2）学生观察讨论得：黑猫所走的路程比白猫长；黑猫所走的路程是白猫的 2 倍。 ● ● ● （3 ）为了方便观察，将黑猫和白猫的路线拉直后比较得到：（课件演示） 白猫： 黑猫： （4 ）进一步简化线段图得到：（课件演示） 白猫： 黑猫： 2、线段表示蛙龟图。 课件出示 3 只青蛙和 9 只乌龟，用线段图表示（课件演示）乌龟的只数是青蛙的 3 倍。 3、红花与黄花。（课件演示） （1）出示：红花的朵数是黄花的 3 倍。 （2 ）线段图表示。 （3 ）看图编题。 5 朵 黄花： ？朵 红花： ？朵 黄花： 15 朵 红花： 4 、摆线段图。 从课本第 52 页第 3 题中选出一组信息，用小棒摆出线段图。 三、小结。（略） 四、巩固练习。（题单）