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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 师徒结对工作总结 师徒结对工作总结1 时间如梭，转瞬间师徒结队已经整整一年了。这一年我有幸与在教育教学方面特别优秀的老师——__老师结为师徒。在此，感谢学校为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学习机会，感谢我的指导老师予以我的引导和援助，也特别感谢同组老师的指导和援助。  学校组织了拜师结对的活动，使在教学上有了引路人，援助我渐渐走出尴尬、困顿的境地。我的师傅实时地在思想认识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去;同时也晓我以理，使我顺当开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。师徒结队的一种基本活动形式就是相互听课评课。  1、常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。  在听课中做比较，反思自己的教法，实时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能援助我了解同学对知识的实际掌控状况，实时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。  2、通过听课，知道并渐渐体会到了上课的真正涵义。  就会在以后留意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。  3、假如说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。  师傅尽量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的不足，提出建议，援助我扬长避短，不断进步。同时，我对教学中存在的疑难问题也常常向丁老师请教，并得到了实时援助;在帮教活动中，我接受她对上课、备课等方面的检查和指导;同时，曾老师还指导我随时写些自己的感想。一年以来我的课堂教学有了较大的进步。  我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和学习的机会，从而使各方面得到提高。  师徒结对工作总结2  从入校以来我有幸拜阅历丰富的来绪科老师为师，在来老师的细心指导下我的成果在逐步提高，下面我把这一两年来的拜师感受与大家沟通共享一下。  在这里，我首先要感谢学校给我们年轻老师提供了一个拜师平台，师傅来老师不仅在平常教学方面对我进行指导，还在教育同学方面给我出谋划策，我也学到了来老师的为人处世、待人接物和气。在来老师的援助下，我的成果和班级管理不断取得进步，这都是来老师细心指导的结果。  一、学习来老师怎样端正同学的思想：  俗话说：“亲其师，信其道”。对于每一个教育者而言，在教好书的同时，需要教同学如何做人。所以我以身作那么，用榜样的能量去影响同学作为一名老师。同时，你要求同学做到的，自己需要先做到。只有这样你才能得到同学的认可，同时达到教育的目的。其次，用真诚打动同学的心灵。所谓亲其师，信其道，就是在对同学进行个别教育时，要留意蹲下来，与孩子进行同等对话，耐烦倾听孩子的心声，让他们有一种信任感、安全感，同等的对待每一个同学，他们觉得老师是一个知心伙伴，这样他就情愿与你进行沟通、沟通。从而达到教育的目的。  二、学习来老师如何培育同学学习语文的爱好  古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。爱好是事业胜利的前导，也是激发学习热忱，产生内在动力的关键。同学由于受年龄特点和认识水平的制约，动机爱好当然就会径直影响学习活动。因此，培育学习爱好是提高学习技能，取得良好学习效果的重要条件。那么，如何培育和激发同学学习语文的爱好呢?来老师引导我们首先要导课新奇，激发爱好，创设一个轻松开心的学习环境，由于“良好的开端，是胜利的一半”。在上课前老师要找一些同学关怀的话题，且与本节课亲密相关的问题来吸引同学，在最开始的三分钟左右，牢牢抓住同学的心。这样，这节课你已经胜利了一半。其次要创设情景，诱发爱好。在教学中，适时地创设和谐、愉悦的求知情景，激发同学乐学、爱学语文的内驱力，诱发同学学习爱好。通过这样的提问，同学心情高涨，很快进入了学习状态，起到了很好的效果。 第三是动手操作，促进爱好。动手操作活动是一种主动学习活动，它具有详细形象，易于促进爱好，便于建立表象，有利于理解知识等特点。它需要同学多种感官参加活动，动脑思索，动口表达，并需要同学独立、自觉地运用知识解决问题。在平常的教学中，我让同学上黑板做题，熬炼他们的动手技能和思索技能。从而使同学在开心的操作活动中掌控抽象的语文知识，既进展同学的思维，又提高同学的学习爱好。  老师要将一节课讲的精彩，除过自己要有过硬的专业技术外，需要要有肯定的方法、技巧，除了要牢牢的抓住同学的思想，还可以采纳“寻求规律，进展爱好;巧设练习，增加爱好”等方法，师傅常常说教无定法但有良法，只要上心来教，会有一种适合自己的方法。  三、 学习来老师仔细落实常规教学，着重过程的理念  来老师总是要求我课