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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园跳跳跳体育教案 教案一：小脚跳跳跳 一、活动目标： 1、认识脚及其用途。  2、知道庇护脚。  二、活动预备：  剪好的眼睛、嘴巴图形、各种动手玩具。  三、活动过程：  1、复习歌曲《小脚丫哪里去了》，引出课题：  2、请幼儿脱鞋袜，坐在地毯上。(教师也光脚)认真看一看，我们的小脚丫都有什么呀?自己说一说。脚背(用手拍一拍)、脚趾头(自己动一动)。脚指甲(手指敲一敲)、脚后跟(拳头捶一捶)。  3、把小脚丫伸出来，挠一挠脚心有什么感觉?(痒)幼儿相互挠一挠，抓一抓，用脚趾相互挠一挠，看一看感觉一样不一样。小脚丫伸一伸，小脚趾勾一勾。  4、嬉戏：①《动物赛跑》(分组举行)  玩法：幼儿双脚夹住小动物，发令后，向前行进(也可跳动)，中间把小动物丢掉的视为犯规。  嬉戏：②《小脚跳跳跳》  小脚跳跳跳，伸出你的左脚来；  小脚跳跳跳，伸出你的右脚来。  嬉戏：③随音乐跳简洁的芭蕾舞。  5、想一想我们的小脚丫还有哪些本事?  幼儿：跳舞、走路、站立、赛跑、骑车、演杂技转大缸……  6、小脚丫的本事这样大，我们怎样庇护小脚丫?  常剪指甲、常洗脚，冬天穿上棉鞋、袜子，用温水给小脚丫洗澡，夏天穿凉鞋…  7、小脚丫听小伴侣这一说，它十分兴奋，你们看脚丫妈妈笑了。(教师在自己脚背上粘贴眼睛和嘴)我们小脚丫也笑一笑好吗?(指导幼儿自己粘贴小眼睛和小嘴巴)  8、小脚丫笑了，小伴侣们兴奋吗?咱们一起跳舞好吧!  幼儿和教师随音乐一起跳《恰恰舞》。  9、咱们的小脚丫这样有本事，快穿上鞋袜，把它庇护起来好不好?(随音乐穿好鞋子、袜子。活动结束。)  2教案二：欢乐跳跳跳 活动目标：  1、探究各种跳法，能依据信号做动作。  2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进，进展动作的灵便性和协调性。  3、体验体育活动带来的乐趣。  活动预备  音乐、呼啦圈13个、点、毛绒玩具13个  活动过程  一、热身运动  师：蹦蹦跳，蹦蹦跳，蹦蹦跳……  师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今日妈妈要带你们一起去大森林旅游喽，开心吗？  师：跟着我一起动身吧！  兔子舞（音乐）  二、任务一：探究跳法  师：这儿有好多小房子啊，抓紧去找一个自己的家。（每个孩子找一个呼啦圈站进去。）  师：宝宝们，我来问问你们，你们会跳吗？那我请一个宝物到中间来跳跳看，请！（请两三名孩子在大圈中间展现跳的动作）  师：刚刚宝宝们用的是两只脚一起跳，这是双脚跳。你们还有不一样的跳法吗？（再次请若干名孩子出来尝试不同跳法）  师：宝宝们跳起来真可爱，通过尝试我们知道了跳有无数种，有双脚跳，有单脚跳，两脚替换跳，交错跳，骑马跳，这些宝宝们都会跳吗？  师：这次出来旅游，兔村长可是让我带着任务卡出来的，瞧！我来读一读里面到底要我们完成什么任务！  师：友爱的兔宝宝们，请你们一起听着音乐来跳，音乐慢你就渐渐跳，音乐快你就快快跳，你可以变来变去用不一样的跳，但是音乐一停，宝宝们就要回到自己的家里歇息，听懂村长的任务了吗？（快音乐）  师：刚才我们跳完回家是两只脚回的，这次要请你用一只脚来回家，惟独一只脚能进到呼啦圈，身体的其他部位不能进入。（慢音乐）  师：谁先找到家？宝宝们都找到了、这次我要请你们用两只手回家了（快音乐）  师：宝宝们回家的速度可真快，这次要用屁股回家了（慢音乐）  三、任务二：尝试用跳的办法前进  （把呼啦圈群在场地正中快速摆成长S型，请幼儿自己尝试用各种跳的办法前进。）  师：现在宝物们都会各式各样的跳法，真厉害！我们动身去找下一张任务卡，立正，齐步走，一起排好队站到那条线线上  （老师排圈）  师：瞧！我们又收到了一张新的任务卡，我来读一读，村长说兔宝宝们第一个任务完成得真棒！接下来一个任务就是请大家去找最后一张任务卡，想找到这个任务卡，必需跳着通过一座彩色桥，当你跳着前进时，假如碰到红色圈，就要单脚跳，绿色圈要双脚跳，跳完以后就从那边回归排好队继续跳，听懂了吗？  师：准备，动身！（音乐）  四、任务三：送动物回家  (把呼啦圈群在场地一头拉成横着的弧形，当做小动物的家。)  师：宝物们，我们通过彩虹桥啦、瞧！最后一张任务来了，我来帮大家读一读：兔宝宝你们好，你们的任务都完成得很棒