幼儿园小班语言彩色的梦教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班语言彩色的梦教案 活动目标： 1、理解儿歌内容，感触诗歌优美的意境。  2、学习朗诵儿歌，尝试用肢体动作来抒发内心的情感。  3、仿照儿歌句式举行创编，进展幼儿思维能力。  4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简洁对话。  5、参加阅读与研究，体验故事的神奇与幽默，初步了解故事中仆人公的性格特征，进一步激发阅读图书的爱好。  2活动预备： 《彩色的梦》教学挂图等。  3活动过程： 1、通过一个小“隐秘”，激起幼儿爱好，引导幼儿尝试诉说自己的梦。  “告诉小伴侣们一个小隐秘，昨天晚上教师做了一个很奇特的梦。梦见教师会飞了，一会儿飞高了，在蓝蓝的天上享受暖和的阳光，一会儿飞低了，亲亲绿绿的小草，闻闻花香……可真美呀”  “小伴侣你们睡觉的时候做过梦吗?”  “有哪位小伴侣来说说他梦到过什么?”  2、出示教学挂图，引导幼儿观看小花、小草、白云等梦的色彩，并用儿歌中的语言说出来。  “小伴侣你们知道吗，除了我们喜爱?做梦，小花、小草也很喜爱?做梦哦!而且他们的梦还有色彩呢!”  “下面，我们来一起观赏挂图，看看他们的梦是什么色彩的?”  “小草的梦，是什么色彩的?小花的梦，是什么色彩的?……”  3、师幼共学生习儿歌《彩色的梦》，鼓舞幼儿用肢体来表达情感。  “小草爱做梦，梦是绿绿的”  “小花爱做梦，梦是红红的”  “云朵爱做梦，梦是蓝蓝的”  “小伴侣爱做梦，梦是彩色的”  教师引导幼儿用肢体语言来表现小花、小草、白云，加深对儿歌理解的同时，抒发美妙情感。  4、鼓舞幼儿想象，仿编儿歌，进展幼儿的思维能力。  “除了小花、小草喜爱?做梦，还有无数可爱的动物、植物也喜爱?做梦哦。”  “小伴侣你来猜猜，还有谁喜爱?做梦?它的梦是什么色彩的?”