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幼儿园小班语言龟兔赛跑教案
活动目标： 1.培养幼儿对中国传统戏曲的热爱之情。 2.通过学歌唱曲知道过门和念白的含义，培养幼儿音准及配合能力。 3.学习用动作和语言来表现歌曲，会唱京歌：龟兔赛跑。 4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感触故事的童趣。 5.情愿沟通，清晰明了地表达自己的主意。 2 活动预备： 物质预备：头饰、课件、图片。 3 学问预备： 1.幼儿已有对故事和京剧简洁了解的阅历。 2.会朗诵mp3/ target=_blank class=infotextkey儿歌：龟兔赛跑。 4 活动过程： (一)导入：(2分钟) 1.同幼儿一起去听戏。听京剧《春节晚会的京剧》的片段，自由做好玩的京剧动作。 2.提问：刚才听的是哪种戏曲?声音是怎样的? 幼儿：京剧，拖长音。 师小结：京剧是我们的国粹，不仅中国人喜爱?，无数外国人也喜爱?京剧呢? (二)绽开：(27分钟) 1.今日有两个小动物也听京剧了，它们怎样来的? 一起朗诵mp3/ target=_blank class=infotextkey儿歌：龟兔赛跑。 师问：这首mp3/ target=_blank class=infotextkey儿歌还能用京剧的形式演唱出来呢，小伴侣想听吗? 幼儿：想。 2.师范唱戏曲：龟兔赛跑。 师问：这段声音有什么特点?和以前听过的有什么不一样? 幼儿：拖长音 老师小结：用京剧的形式来演唱的mp3/ target=_blank class=infotextkey儿歌叫京歌。 3.运用图片学习歌词。重点突破过门和念白 形式问答式，师问：你喜爱?歌曲里的那一句?(幼儿指着图片说) 幼儿没回答一句老师就范唱该句，并让幼儿跟唱。 小结：在每句歌词前都唱的那句“龙哩格隆咚龙格哩格隆，龙哩格隆咚龙格哩格隆”。只说不唱的叫念白。 4..与幼儿一同用体态表示京胡并学唱过门。 5.学说念白。 启发幼儿体味兔子的情绪，训练幼儿不要自豪。 小结：这段曲子分三部分：唱、过门、念白。 6.教师唱，幼儿配合拉二胡唱过门和说念白部分。 要求：字正腔圆，说清晰，声音要敞开。 7.分组对歌嬉戏。一组歌唱词，一组过门，念白部分一起说。 8..完整表演一遍。 9.嬉戏：龟兔赛跑：分角色举行表演，鼓舞幼儿大胆评价同伴的表演配合状况。 (三)结束：(1分钟) 总结幼儿学习状况，鼓舞幼儿回家唱给爸爸妈妈听。
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