小学英语_Were you at home yesterday教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Module 6 Unit 1 Were you at home yesterday?教学设计 一、教材分析： 本节课教学内容为三年级起点第四册的第六模块第一单元。 本单元是小学阶段学生第一次接触一般过去时态，教师要耐心细致的为学生来进行讲解。本单元围绕“Were you…..”这个句型展开，引导学生用一般过去时态的两个词“ｗas，were”来描述 “你昨天在哪里？”和“昨天的天气怎么样？”。本单元主要的语言功能是让学生通过学习，掌握如何描述过去的天气变化。 二、教学目标： 1.知识目标： 词汇： 全班学生能够掌握well, thanks, yesterday,sun,out,lesson 句型： 全班学生能够运用：Were you at home yesterday? Was it sunny yesterday? I was out with grandma for our Chinese lesson. 80 % 的学生能够熟练掌握课文内容，并能熟读课文。其余同学能做到理解课文内容即可。 2．能力目标 能够在实践中熟练的运用本节课的新单词和句型；能够运用句型Was/Were…? 3.情感态度与价值观 激发学生学习英语的兴趣，使学生养成良好的学习习惯；增进生生之间的交流 培养学生在课堂上的默契，形成团结互助，共同进步，共同提高的课堂气氛；培养学生积