幼儿园：中班艺术领域活动《天生一对》.docx

中班艺术领域活动《天生一对》 青田县机关幼儿园 张琛琪 设计意图:在日常活动中，我发现幼儿不知道该用什么方式交朋友，也不知道用什么语言与其他幼儿沟通交流，所以会经常出现抢玩具，吵架的场面，这都是幼儿不会沟通的原因。《天生一对》是一堂找朋友的音乐律动课，动作和音乐的结合，能够让幼儿更加有兴趣并积极投入进去，也能够教会幼儿可以问好，拉拉手，亲亲，抱抱等方式交到好朋友。 一、活动目标 1.尝试用拉手、抱抱、亲亲等肢体动作来表现律动。 2.通过与同伴合作律动，体验好朋友之间的美好情感。 二、活动重难点 活动重点：用肢体动作表现律动。 活动难点：与同伴合作律动，体验好朋友之间的美好情感。 三、活动准备 PPT、律动音乐、彩色手绳每人一个。 活动过程 （一）出示PPT图片 1.出示图片一 教师提问:图片上有谁？是长颈鹿小姐和鳄鱼先生，你们觉得长颈鹿小姐和鳄鱼先生是好朋友吗？ 2.出示图片二 教师提问:我们可以从哪里看出来他们是好朋友？他们手拉着手，好朋友是不是都是手拉着手，到哪儿都不分开的？ 3.出示图片三 教师提问:我们可以从哪里看出来他们是好朋友？鳄鱼先生躺在长颈鹿小姐的身上，有什么感觉？ 4.出示图片四 教师提问:我们还可以从哪里看出来他们是好朋友？长颈鹿太高了，系不到鞋带，鳄鱼先生看见了就说我来帮助你，好朋友是不是遇到困难要互帮互助？ （二）欣赏音乐 1.今天，长颈鹿小姐和鳄鱼先生要去参加一个“天生一对”的舞会，在这个舞会上，他们要跳好看的舞，而且会听到特别有趣的一首音乐。这个音乐有个地方会经常出现经常会出现一个词，现在我们边听音乐边把它找出来好不好？ 2.听音乐。教师提问:里面有一个奇怪的词叫什么？是什么意思呢？这是长颈鹿小姐和鳄鱼先生两个好朋友之间经常说的三个字，我们想想好朋友见面会说哪三个字？总之keyumi是我们好朋友经常说的，让人听了心里暖洋洋的三个温暖的字。 （三）学律动 1.今天长颈鹿小姐和鳄鱼先生要跳舞，我把他请出来好不好？我们一起看看他们是怎么跳舞的。 2.教师提问:他们刚刚做了哪些事？想不想和他们一起跳舞？ 3.现在我是长颈鹿小姐，我要邀请一个鳄鱼先生，跟我一起跳舞。 4.现在我是鳄鱼先生，我要邀请一个长颈鹿小姐跟我一起跳舞。 （四）幼儿集体学做律动。 1.找到自己的好朋友，我们一起玩一玩。 2.拉上自己的朋友起立，我们出去玩了。 （五）幼儿表演律动 1.老师这里有不同颜色的手绳，等一下老师把它放在你的手中，会不会把它套到手上？ 2.现在我们一起玩一个游戏，这个游戏叫找朋友。我们在说你好的时候，是不是就能看见手绳的颜色？我们要找和自己相同颜色的好朋友一起跳舞，准备好了吗？ 五、活动延伸 我们带着手绳去找更多的好朋友吧！ ?