幼儿园：大班科学性生成主题活动《牙齿真厉害》：（20170315）生成性活动研讨记录表.doc

生成性活动研讨记录表 时间：2017年3月15日 记录人：费菁 教师对今天生成性活动的反馈 《牙齿都喜欢什么》（语言） 陈秋霞：今天的语言课，我给每一位孩子都准备了一张不同食物的图片，让幼儿说一说自己图片上的食物是牙齿喜欢的还是不喜欢的。一些常见的食物，例如糖果、炸鸡、烤串、汉堡，孩子们很快就能说出是牙齿不喜欢。但是一些有歧义的食物，例如蜂蜜，甜甜的，却是牙齿喜欢的食物。所以，我很快的 带过那些没有歧义的，对有歧义的食物选择了两个进行辩论，最后再由我总结。通过这节课，孩子们了解了很多对牙齿有益的食物，再以后的生活中学会保护牙齿。 《如果我有XX的牙齿》（美术） 陈秋霞：这是一节美术课，是让孩子们通过想像，如果我有XX动物的牙齿，我会去做什么。由于之前已经上过两次关于动物牙齿的课，所以孩子们在说的环节特别激动，但是在画画的环节里，有部分孩子没有理解我的要求，直接画了动物牙齿，没有将动物的牙齿替换到自己的身上。评析环节里，孩子们对与别人画的作品很感兴趣，总是在起哄。总体来说，孩子们对与这个话题是很感兴趣的，所以愿意去想，愿意去画。 《捉蚜虫》（健康） 戴佩佩：孩子们扮演牙齿，老师先来拉动孩子，看看孩子蹲的牢固程度。因为孩子们在开始的时候都会因为兴奋而管不住自己，所以这环节可以有效的提高孩子的注意力。接下来的游戏环节跟丢手绢的游戏形式差不多，所以孩子们玩起来的时候比较顺利，玩的也很开心。 《牙科诊所》（社会） 戴佩佩：本次活动由一个课件来贯穿始终，带孩子一步步地体验去看牙医的过程。首先，看了牙医诊所的门面以及内部的环境，让孩子知道去看牙医的时候应该先找到诊所再进行分诊等候等环节。然后，教师逐一出示牙医看牙时会用到的工具，让孩子们熟悉这些物品的用处，从侧面了解看牙时会经历的过程。经过这个活动的开展，孩子们更加树立了要保护好牙齿的信念。 孩子对生成性活动《牙齿》的兴趣点 1.感兴趣的是蚜虫们搬起食物来很厉害。 2.感觉蚜虫吃东西吃起来很快，觉得很厉害，很有趣。 3.为什么乳牙少恒牙多，觉得想去了解这个地方很有兴趣。 孩子对本次活动的疑惑点 可以拓展或生成的活动 为什么我们的尖牙那么厉害？ 为什么吃了糖会蛀牙？ 为什么门牙咬不动硬的东西？ 为什么我的牙齿掉下来之后，里面有两个点点红红的？ 生成美术活动《我爱刷牙》 为什么牙齿掉下来之后会流血？ 生成语言活动《一颗超级顽固的牙》 为什么牙齿会黄掉？ 生成语言活动《牙婆婆》 为什么我们的牙齿有的会长有的不会长？ 生成语言活动《我的牙齿长大了》 生成下一活动的依据 大二班《牙婆婆》的生成依据：孩子们认为，为什么我有时候刷牙了，牙齿还是会蛀掉？为什么有时候没有刷牙的人，牙齿也没有蛀掉呢？带着这样的疑问，我们选择了牙婆婆这个绘本，让绘本来告诉孩子们答案。