幼儿园：大班科学性生成主题活动《牙齿真厉害》：（20170314）生成性活动研讨记录表.doc

生成性活动研讨记录表 时间：2017年3月14日 记录人：费菁 教师对今天生成性活动的反馈 《神奇的动物牙齿》（科学） 陈秋霞：在上一节动物牙齿的课里，我们学习了不同动物的牙齿形状，有的是尖尖的三角形，有的是平平的长方形。关于动物的牙齿，依然存在很多秘密，孩子门也很好奇，所以今天又开展了关于动物牙齿的课。在课上，我通过牙齿的结构让孩子猜测是什么动物，加深孩子对牙齿的认识，并引出食肉动物和食草动物。之后，我通过一些比较有歧义的图片，让孩子了解动物牙齿的神奇地方，例如河马用长长的尖牙打架，小鸟会定时帮长劲鹿修牙齿，鸟类是没有牙齿的。孩子们都表现出了很高的兴趣，上课也都和积极，这正是孩子感兴趣的地方。 孩子对生成性活动《牙齿》的兴趣点 1.觉得大象的牙齿很长，很好玩，特别感兴趣。 2.觉得大象的牙齿弯弯的长长的，能够打坏人很感兴趣。 3.觉得海象的牙齿弯弯的，尖尖的长长的，可以用来拨贝壳，很感兴趣。 4.觉得鳄鱼的牙齿尖尖的很感兴趣。 孩子对本次活动的疑惑点 可以拓展或生成的活动 为什么人们要把大象长的牙齿切掉？ 为什么蜗牛牙齿有那么多排？ 为什么蜗牛的牙齿是长在舌头里的？ 为什么牙老虎的牙齿很尖，它只能吃肉，不能吃其他的东西。 生成下一活动的依据 大一班：生成社会《牙齿喜欢什么》：牙齿的主题以及开展了一个多星期了，在这段时间，我们认识了牙齿的组成、名称、为什么有蛀牙，为什么会换牙以及神奇的动物牙齿。在了解这些后，我觉得该让孩子学会保护牙齿。《牙齿喜欢什么》是保护牙齿里的一小部分。在平时的生活中，孩子总是说不能多吃糖，对牙齿不好，那除了糖果外，牙齿还喜欢什么，不喜欢什么，这就是我们所要探索和孩子感兴趣的。通过这样一节课，让孩子明白在饮食上要注意什么。 生成美术《如果我有XX的牙》，在前一个阶段，我们学习了动物的牙齿，有关于动物牙齿形状的，有关于特殊的牙齿功能的。孩子们都觉得动物的牙齿非常厉害，河马的牙齿可以用来打架，海象的牙齿是用来打开蛤蜊的，长颈鹿的牙齿会有一位小鸟牙医来检查，鸟类是没有牙齿的等等等等，孩子们每一次说起来都特别带劲，于是我想，要是孩子们也拥有动物的牙齿会怎样呢？那肯定非常有趣。所以我生成了这节美术课《如果我有ＸＸ的牙齿》，让孩子们通过想像自己拥有某一种动物牙齿会去做什么，加深孩子对动物牙齿的认知，满足他们对动物牙齿的崇拜。 大二班：幼儿对于龋齿有一定的了解，也很想要消灭龋齿。但是在生活中长了龋齿只能靠牙医来解决，自己并没有办法消灭它。所以我觉得可以生成一个体育游戏《打蚜虫》，就是跟打地鼠的玩法一样。