小班语言活动小猪变干净了教案反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班语言活动小猪变干净了教案反思  小班语言活动小猪变整洁了教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动指导，活动过程，活动延长，活动反思等内容，学习故事对话，炼口语表达能力，养成爱清洁、讲卫生的好习惯，适宜幼儿园教师们上小班语言活动课，快来看看小猪变整洁了教案吧。　　活动目标 　　1. 学习故事对话，炼口语表达能力。　　2. 养成爱清洁、讲卫生的好习惯。　　3. 理解故事内容，体验表演故事的乐趣。　　4. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感触故事的童趣。　　5. 领悟故事蕴含的寓意和哲理。　　活动预备　　教学挂图，小猪、小白兔、小白鹅图片。　　活动指导　　1.活动重点：理解故事内容，体验表演故事的内容。　　2.活动难点：熟识故事中的角色，学习对话。　　活动过程　　1.出示图片，认识小猪，小白兔、小白鹅的特征，激发幼儿听故事的爱好。　　提问：这几只小动物长得真可爱，你们知道是谁吗？（小猪、小白兔、小白鹅）　　提问：这只小猪长得什么形状？（老师留意用故事中的语言：圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖呼呼的身体来回应和提升幼儿的回答，以下指导办法相同）　　提问：小白兔长得什么形状？（长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛，真好看，引导办法同上）　　提问：小白鹅