小班语言活动漱口教案反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班语言活动漱口教案反思  小班语言活动漱口教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的爱好，在好玩的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，留意漱，咕噜，等词的发音，适宜幼儿园教师们上小班语言活动课，快来看看漱口教案吧。　　活动目标： 　　1、学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的爱好。　　2、在好玩的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，留意漱，咕噜，等词的发音。　　3、知道漱口可以庇护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。　　4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。　　5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　活动预备：　　幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。　　活动过程：　　1、老师表演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的爱好。　　⑴老师手拿小花茶杯，做漱shu口的动作，引起幼儿的留意。　　⑵老师：刚才你们看到教师在干什么？（幼儿：漱口留意发准 shu的音）　　⑶老师边动作过示范朗读儿歌。 手拿花花杯，喝口清清水， 抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。　　2、提出儿歌的名称，提问儿歌的内容。　　⑴老师：刚才教师在漱口，还念了一首儿歌，儿歌的名字叫漱口。　　⑵提问儿歌的名称，练习发漱的音。　　⑶幼儿再次观察并留意听，老师边动作边念儿歌。　　⑷提问：