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三角函数中给式求值问题的求解策略优秀获奖科研论文 三角函数的求值问题是三角学的一类基本问题，也是一类重要题型，一直是高考命题的热点和重点，通常有给角求值、给值求值、给式求值等类型，其中给式求值相对难度大一些.本文拟对给式求值问题予以总结和探讨，供各位同仁在教学中参考.  一、利用整体思想通过角的变换求解  例1 已知tan(α+β)=25,tan(β-π4)=14,求tan(α+π4)的值.  解法1：tan(α+π4)=tan［(α+β)-(β-π4)］=tan(α+β)-tan(β-π4)1+tan(α+β)tan(β-π4)=25-141+25×14=322.  解法2：由tan(α+β)=tan［(α+π4)+(β-π4)］=tan(α+π4)+tan(β-π4)1-tan［(α+π4)(β-π4)］，所以25=tan(α+π4)+141-tan(α+π4)×14,解得tna(α+π4)=322.  点评：利用整体思想解题是我们经常采用的解题方法，要能灵活运用角的变换α+π4=(α+β)-(β-π4),α+β=(α+π4)+(β-π4)，根据已知条件有多种代换的方法.  例2 (2007年·四川高考题)已知cosα=17,cos(α-β)=1314，且0lt;βlt;αlt;π2.  (1)求tan2α的值；(