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例说立体几何中存在型问题的探索途径获奖科研报告论文 江苏省木并茶高级中学 (226406)  立体几何的探索性问题是近几年来高考中常常出现的新题型，而这类问题尤以存在型问题居多.这类问题常以“是否存在”、“是否有”、“是否可能”等语句出现，以示结论有待判断.“存在型”问题是较典型的开放性的问题，学生往往不会探究.本文举例说明立体几何中存在型问题的几种常见的探索途径，暴露其思维轨迹，以期发现此类问题的解题规律，培养学生的空间想象能力和数学探究能力.  一、垂直条件的探求  例1 如图1，四棱锥P-ABCD的底面是矩形，侧面PAD是正三角形，且侧面PAD⊥底面AB CD，当ADAB的值等于多少时，能使PB⊥AC?并给出证明.  分析：要有PB⊥AC，只要具备AC垂直于PB在底面ABCD上的射影即可，由侧面PAD⊥底面ABCD可知P在底面上的射影一定在AD上，而侧面PAD是正三角形，故可知P在底面上的射影为AD的中点.  解：取AD的中点F，因PF⊥AD，面PAD⊥面ABCD，所以PF⊥面ABCD，若PB⊥AC，则AC⊥BF，设AD=x,AB=y,  ∴∠FOA=90°，∴在△AOF中，AF=x2，AO=13x2+y2,FO=13(12)2+y2,根据题意，有AF2=AO2+FO2，代入可得xy=2，即若ADAB=2，容易证得FB⊥