《小学数学“问题解决”教学策略的校本实践研究》课题阶段研究计划.pdfVIP

课题编号：JXKT-XS-04-016 《小学数学“问题解决”教学策略的校本实践研究》课题阶段研究计 划 《小学数学“问题解决”教学策略的校本实践研究》问题的设 计、提出及解决策略的研究，已顺利完成第一阶段的研究任务，本学 期开始进入第二阶段，为确保本阶段课题研究任务的完成，特计划如 下： 一、指导思想 以《小学数学“问题解决”教学策略的校本实践研究》问题的 设计、提出及解决策略的研究课题方案为指导，以校本研训为研究途 径，以课例研究为抓手。 二、研究的内容 1、“教师创设良好问题情境的策略研究”的课例研究。 2、完善“小学数学课堂教学中问题的提出及解决课堂现状观察报 告”。 3、开展“微课”制作比赛。 4、围绕“教师创设良好问题情境的策略研究”写一篇论文。 5、总结教师创设良好问题情境的策略。 三、研究的步骤及方法 三月份： 1、制定本阶段课题研究计划。 四月份： 1、召开课题组教师例会。（学习本阶段课题研究计划、课题研究 成员分工） 2、对全体数学教师进行“问题解决”理论培训。 3、以“一师一优课、一课一名师”活动为契机，以学校教研活动 为平台，在年级组内通过集体备课、磨课、议课